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幼儿园大班教师随笔15篇

幼儿园大班教师随笔1

《我能到幼儿园里过生日吗》

说起生日，我们会想到年龄；我家的宝孩子说起生日，就想到蛋糕。4岁生

日时，我建议她到幼儿园里过生日，那时的她可不愿意分享那甜甜美美的大蛋糕。

5岁的生日就快到了，这次女儿主动提出：“妈妈，我能到幼儿园里过生日

吗？”“当然可以！和你的老师、同学一起分享你的生日蛋糕！”

想到生日，孩子不觉的一日日的盼望着生日的来临，我翻着日历看到女儿的

生日时正好幼儿园放假了，“啊，放假了！”“那怎么办啊！”女儿听了很焦急

的问。爸爸提议：“那就过阴历（农历）的生日吧？”“什么是阴历？”借这个

机会，爸爸含含糊糊的讲了讲关于阳历和阴历，孩子稀里糊涂的好似明白，但是

不管阳历还是阴历，就要能在幼儿园里过生日，孩子就是开心的。

过生日的前一天晚上，宝贝很期待的和我聊天：“妈妈，明天爸爸会给我买

什么样子的蛋糕呢？”“妈妈。我想让小朋友少吃一点蛋糕！”“为什么呢？爸

爸给你们的蛋糕就一起分享吃掉就行了！”“为什么只让老师和小朋友吃呢？”

“一起分享你的快乐多好呀！你的老师很辛苦，你的朋友很快乐哦！”我以为孩

子不愿意和大家分享，一个劲的劝呀！“那你和爸爸也很辛苦呀！我想留一块让

你和爸爸也品尝一下！”“恩…原来如此！”一股暖流流进我的心田，那一刻好

幸福的感觉！

早上醒来，女儿在被窝里已经笑的开花，“亲爱的，生日快乐！”“啊！爸

爸妈妈，你们为什么让我这么开心啊！”

幼儿园大班教师随笔2

尿裤子了

汗汗是我班年纪最小的孩子，第一天上幼儿园就尿裤子了，我随口说了句:

“你怎么尿在身上呢？多难为情啊！”第二天，汗汗怯怯的走到我身边小声的说

“我裤子湿了”我又随口说了句“你怎么每天都尿裤子？”第三天汗汗还是尿裤

子了，但是没有告诉老师，直到家长来时才发现。后来和家长的交流中得知：“汗

汗说尿在身上老师要说的，很难为情，所以不敢告诉你……”事后，我觉得很惭

愧。托班幼儿年纪小偶而尿裤子是很正常的事，但是由于我语言的不规范，在无

意中伤害了汗汗的自尊心，使他对老师不信任。如果当时我多为汗汗考虑一下，

汗汗的人和尊严，不用责备的言语，而是使用富有教育艺术的语言，轻微的告诉

他：“没关系，我们换条裤子吧！老师小时侯也和你一样尿裤子”或许收到的效

果会不一样。

幼儿园大班教师随笔3

孩子们喜爱的幼儿节目、动画片，我们有时会不屑一顾；孩子们想再仔细看

看、动手摸摸的演示材料，我们却常常把它们深藏柜中；孩子们提出的许许多多

问题，我们往往轻描淡写地一句话带过。如果长此以往，不善于与孩子“交心”，

来自童心世界的思想火苗就有可能被我们掐灭。

与孩子“交心”，前提是我们也要有一颗童心，不以成人的目光看待孩子，

而是站在孩子的角度，用心倾听、呵护童心。和孩子们生活在一起，我都试着

以一颗童心去看待孩子，去和他们交流，分享他们的发现、快乐，也努力帮助他

们化解恐惧、不安通过一次次地与孩子“交心”，我发现，孩子们很愿意向我表

露他们的想法，在这个过程中他们频频向我展露纯真的笑容。

幼儿园大班教师随笔4

今天幼儿园半日开放，我在许多家长面前组织活动，说实在话，心里有一点

点紧张。

家长们准时来到活动室，我和他们一一打着招呼，他们的到来一点也没影响

孩子们，我内心的担心看来是多余的，他们像往常一样进入区角活动，“老师，

我的鞋带开了；老师，我的棋子少了一个；老师，家家抢我的玩具。”我像平时

一样处理着孩子的“案子”。

看家长都到齐了，我让孩子们围在我的身边，做了一个拍手游戏，等孩子们

安静下来。我把花费了两天来精心制作的课件逐一展示出来，细心的给孩子讲解，

让他们去观察每张图片，引导他们说出图形的排列顺序，勇敢的孩子到前面帮老

师把图形排列完整。

大部分幼儿都把小手举得高高的，想在家长面前表现一下自己很棒，我一一

奖励了他们，只有坐在最后的悠悠老是不举手，她妈妈急的脸都红了，“这孩子，

真烦人，见了生人就哑巴。”我看着泪水在悠悠的眼圈里打转，就拿着一颗五角

星走过去，趴在悠悠的耳边悄悄对她说“不要怕，老师相信你，你是最棒的。”

在我的鼓励下，悠悠终于举起了小手。接下来我的几个问题悠悠也都举了手，我

趁机让小朋友们都棒了棒他。这节课孩子们听得很认真，课堂气氛很活跃，有的

妈妈还和孩子一起举手，短短的三十分钟，一会儿就过去了。

第二节课是亲子游戏，当我告诉大家欣欣小朋友的妈妈有事，我和她一组时，