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小学语文教学总结

小学语文教学总结（精选17篇）

时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家在这段教学实践中都积

累了属于自己的教学感悟，是不是需要好好写一份教学总结呢？那么

一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面是小编为大家收

集的小学语文教学总结，欢迎阅读与收藏。

小学语文教学总结篇1

一、抓好学生的学习习惯。

对一班层次参差不齐和课堂纪律意识薄弱的学生来说，如何能让

他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生

良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我

采用少讲课，多纪律培养的方法，多进行学生学习习惯的培养。然后

将课本知识融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。

从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学

习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培

养，我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、认真备课。

由于我是第一次使用普通小学的教材，因此，研究教学大纲和制

定教学方法是一项比较繁重的工作。随之而来的备课也是重头戏之一，

我不但要备学生而且要备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安

排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，

每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的

有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、抓好学生的基础知识教学。

这群学生的基础非常薄弱，全班没有一个同学能够写出一句话，

更甚的是很多同学组词都不会。因此，帮他们补基础知识成为刻不容

缓的事情，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的

基础。如果基础知识掌握不牢固，以后的教学就会进行不下去。

小学语文教学总结篇2

转眼间，一学期工作已经结束，我四年级的语文教学工作也暂告

一段落。现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下：

一、努力学习，提高自身业务素质。

素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极

向有经验的教师学习，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造

性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说

敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更

好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都

精心设计，力求做到学生愿学。

二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，

我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用

生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一

些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形

成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的

尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，

注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产

生浓厚的学习兴趣。

三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。

在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵

读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发

学生背诵古诗文的兴趣。

小学语文教学总结篇3

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课

改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新本事，已成为教师

关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课题的主流。我在

语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生兴趣盎然，使学

生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

(一)注意新课导入新颖。

“兴趣是的教师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学

习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种简便和谐

的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不一样的课型，

设计不一样的导入方式。能够用多媒体展示课文的画面让学生进入情

景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设

计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

(二)培养进取探究习惯，发展求异思维本事。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，

在很大程度上