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第二章电势能与电势差
第5节科学探究:电容器;1.知道电容器的概念,通过实验感知电容器的充、放电现象。
2.理解电容的定义、公式,并会应用定义式进行简单的计算。
3.了解影响平行板电容器大小的因素及平行板电容器电容公式。
4.认识常用的电容器,知道电容器在生活中的应用。;水可以用容器储存起来,电荷也可以用一个“容器”储存起来。右图中的元件就是这样的“容器”——电容器。那么,它内部的构造是怎样的?它是怎样“装进”和“倒出”电荷的呢?;知识点一:观察电容器的充、放电现象;实验:观察电容器的充放电现象;电容器的充电;电容器的放电;知识点二:电容器的电容;电容由电容器本身的构造决定:
电容器的电容是反映电容器容纳电荷本领的物理量,用比值来定义,但它却是由电容器自身的构造决定的,与所带电荷量Q和所加电压U无关.即使电容器不带电,其电容仍然存在,并且是一个确定的值;电容器的电容由本身结构决定,与Q、U无关。那么,电容大小具体是由什么决定的呢?;静电计:静电计本身是一个电容器。当指针所带的电量越多时,指针的打开角度就会越大,指针与壳之间的电势差也就越大。;;;平行板电容器的动态分析;?;例题:如图所示,一平行电容板的两端与电压为U的恒压电源相连。极板上带电荷量为。若只将两极板间的距离增大为原来的2倍,求电容器极板上的电荷量。;知识点三:常用电容器及其应用;2.可变电容器:;3.超级电容器:;4.击穿电压和额定电压:;利用电容器可监测水位的变化。电容器的两块平行金属板表面已进行绝缘处理,当水位升高时平行板电容器的电容增大,当水位降低时电容减小,根据电容的变化即可测出水位的变化。;1.(多选)对于给定的电容器,在描述电容C、带电量Q、电势差U之间的关系中(电容器未击穿),正确的是()
A. B.
C. D.;?;3.研究与平行板电容器电容有关因素的实验装置如图所示。下列说法正确的是()
A.实验前,用丝绸摩擦过的玻璃棒与电容器
a板接触,可使电容器a板带正电
B.实验中,只将电容器b板向上平移,
静电计指??的张角变小
C.实验中,只在极板间插入有机玻璃板,静电计指针的张角变大
D.实验中,只增加极板带电量,静电计指针的张角变大,表明电容增大;4.随着生活水平的提高,电子秤已经成为日常生活中不可或缺的一部分,电子秤的种类也有很多,如图所示是用平行板电容器制成的厨房用电子秤及其电路简图。称重时,把物体放到电子秤面板上,压力作用会导致平行板上层膜片电极下移。则()
A.电容器的电容增大,带电荷量减小
B.电容器的电容减小,带电荷量增大
C.稳定后电流表仍有示数,两极板电势差增大
D.稳定后电流表示数为零,两极板电势差不变
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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