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大学班级学习工作计划

一：分组争论，互帮互助

将本班同学分为四个小组，每组各设一个组长，组长负责集齐小组内的成员，做好请假记录工作，并即使做组内成员的思想工作，并且在做题之后组织进展小组间的争论及疑难解答，做到充分集结小组里每个人的才智，组内不能解决的再在小组间进展争论与沟通。

另外，组长实行轮番担当，这样既可以鼓励每个人更加仔细的学习，真正弄懂每一道题目，又可以提高每个人的领导组织与沟通力量，同时也表达了公正公正的理念。

二集体自习

这项内容是本班始终坚持下来的，集体自习列入班规，并有班级集体自习制度。设立集体自习的目的是给大家营造一个良好的学习气氛，监视大家做好预习、课堂、复习稳固几个环节，将学到的学问准时汲取消化，并且准时做题稳固，同时监视一些不太爱自习或者自习时做其他事的人可以高效率的学习。

三针对本班详细状况各学科采纳不同学习方法

1数学：分类型总结题型解法，各个重点逐一击破由学习委员与各位组长通过讨论历年期中期末考试题、询问教师以及同学们普遍反映的较难理解的学问内容，共同商讨出较为重点的内容，然后分派给个人进展整理总结，再准时给大家讲解，做到抓住重点，通俗易懂。随着连续学习发觉的新重点应准时分派到个人总结，并且实行总结人轮番制。采纳此种方法既可以让已弄懂的人稳固学问，也可以给还不太懂的人供应了其次次较为全面具体的学习时机，顾及到班上的每一个人相对较弱的题型，同时也可以起到肯定的催促作用，究竟只有好好听课才可能做出高质量的总结。

2英语：

本班英语一级起点有两人，二级起点有六人，三级起点有三人，四级起点有十二人，口语班有一人，各人英语水平不等。针对本班同学英语学习状况，现主要对八个一级或二级班的同学进展帮忙，其主要形式为找八个四级起点的同学与他们进展一帮一结对子学习。

一帮一结对子学习主要形式包括指定的四级班同学与对应的受帮忙人每周找三次时间来进展面对面沟通，沟通内容包括英语学习方法及疑难问题的讲解。受帮忙人必需在规定时间内完成对方布置的题目并在下次沟通中准时弄懂不会的题目;另外，受帮忙人的听力和口语必需重视起来，应在这两方面多下工夫，对方应监视受帮忙人每天进展听力和口语练习。

其次，受帮忙人应养成每天练习口语的习惯，可在每周的沟通时间内与对方进展英文小对话，熬炼自己的口语。

3治理学

治理学是一门综合性穿插学科，涉及面比拟广，因此首先做到的应当是在课堂上紧跟教师的思路，让教师将你带入治理的思想中去;其次治理学的学习应做到理解记忆，不适合死记硬背。

接近考试前的几周，由学习委员将治理学重点进展总结，并给大家打印出来，组织大家进展每天晨读，对这些重点进展理解记忆;在理解记忆过程之后，就应当做一些与重点相关的题目进展稳固，历年期末考试题便是一个很好的参考。