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高思爱提分演示(KJ)初中语文教师辅导讲义
[教师版]
学员姓名
寒假班
年级
初一
辅导科目
初中语文
学科教师
李红娟
上课时间
2020-02-0408:00:00-09:00:00
知识图谱
100以内的加减混合运算
知识精讲
一、100以内的加减混合运算
1、不带括号的混合运算:按照从左到右的顺序列竖式计算;
2、带括号的混合运算:
(1)小括号起到改变运算顺序的作用;
(2)运算中有小括号,改变了原有的运算顺序,则不能把两个竖式简写成一个竖式的形式;
(3)在带小括号的运算中,一般先算小括号里面的.
二、解决实际问题
(1)在观图时,重点关注数据的变化;
(2)明确表示加法的字词、表示减法的字词;
(3)列好竖式,按从左到右的顺序计算,有小括号,先算小括号;
(4)计算的得数后面要写单位;
(5)最后别忘了作答.
典型例题看图列算式:车上原来有67人,到站后,有25人先下车,又有28人上车,问:现在车上有多少人?
名师学堂:
这是一题两步式应用题,我们解决问题的方法很多,但均为混合运算
方法一:求现在有多少人,就是从车上原有人数中减去下车人数,再加上上车人数,即:(人);
方法二:求现在有多少人,可以用车上原有人数加上上车人数,再减去下车人数,即:(人);
方法三:求现在有多少人,可以先算上车人数比下车人数多几人,再加上车上原有人数,即:(人).最后别忘了在得数后面写单位,求出结果后需要作答.
三点剖析
重点:掌握混合运算的计算方法;
难点:混合运算的算理,有括号的混合运算的运算顺序;
易错点:解决实际问题时,列式计算求出结果时,需要在得数后面写单位.
100以内的加减混合计算
例题
例题1、列式计算:=________.
【答案】62
【解析】
例题2、计算79-18+12时,应该先算()法,再算()法。
【答案】减;加
【解析】减;加
例题3、列竖式计算.
25+38=80-69=58-(17+25)=
46-17=37+23=64+18-56=
【答案】63;11;16;29;60;26
【解析】63;11;16;29;60;26
例题4、夺红旗。
【答案】50;24;69;33;39;74;32;99
【解析】50;24;69;33;39;74;32;99
例题5、用14,15,16,17填空,每个数只能用一次.
□+□-□=□
【答案】14;17;15;16
【解析】14;17;15;16
随练
随练1、算一算,填一填。
(1)(2)(3)(4)
【答案】(1)37;22(2)13;39(3)61;21(4)27;45
【解析】(1)37;22(2)13;39(3)61;21(4)27;45
随练2、列竖式计算。
47+38-62=79-54+27=
【答案】47+38-62=23;79-54+27=52
【解析】47+38-62=23;79-54+27=52
随练3、下面的计算对吗?把不对的改正过来。
(1)80-46+18=26
()
(2)25+(75-58)=42
(3)82-(28+35)=21
()
【答案】(1)(×)80-46+18=52
(2)(√)
(3)(×)82-(28+35)=19
;
【解析】(1)(×)80-46+18=52
(2)(√)
(3)(×)82-(28+35)=19
;
随练4、用竖式计算.
87-49=23+57-44=
6+37=73-(18+26)=
【答案】38;36;43;29
【解析】38;36;43;29
100以内的加减混合应用题
例题
例题1、小明家原来有32位客人,走了10位,又来了5位,现在有多少位客人?
【答案】32-10+5=27(位)
【解析】32-10+5=27(位)
例题2、下面是同心超市近几个月电风扇的销售情况:
4
4月
5月
6月
7月
8月
6台
8台
26台
31台
48台
(1)5月~7月共销售了多少台电风扇?
(2)你还能提一个数学问题并解答吗?
【答案】(1)8+26+31=65(台)
(2)5月和6月的总销售量比8月少多少台?
48-(8+26)=14(台)(答案不唯一)
【解析】(1)8+26+31=65(台)
(2)5月和6月的总销售量比8月少多少台?
48-(8+26)=14(台)(答案不唯一)
例题3、小丽原来有22个气球,飞走了16个,妈妈又给她买了18个。
【答案】22-16+18=24(人)
【解析】22-16+18=24(人)
例题4、解决问题.
体育室还剩多少个篮球?
【答案】80-12-18=50(个)
【解析】80-12-18=
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