2023三年级语文上册 第二单元 5 铺满金色巴掌的水泥道配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023三年级语文上册第二单元5铺满金色巴掌的水泥道配套说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图是结合新人教版三年级语文上册第二单元第5课《铺满金色巴掌的水泥道》的内容，通过生动有趣的教学活动，帮助学生理解课文中的语言之美和情感表达，培养他们的阅读兴趣和审美情趣。同时，引导学生关注自然景物，激发学生对生活的热爱和对美的追求，提升他们的观察力和想象力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的语文基础知识，能够进行简单的阅读理解和写作。在知识方面，他们对汉字有一定的认识，能够朗读课文，理解词句的基本含义。在能力方面，学生能够运用拼音和字典辅助阅读，但分析、概括和推理能力尚在发展阶段。

在素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较为浓厚，但注意力集中时间有限，需要通过多种形式的教学活动来吸引和保持他们的注意力。学生的行为习惯方面，大多数能够遵守课堂纪律，积极参与讨论，但部分学生可能存在作业完成不认真、课堂纪律有待提高等问题。

对于本课程《铺满金色巴掌的水泥道》，学生可能对课文中的自然景象有一定的认知，但需要引导他们深入体会作者的情感和语言之美。此外，由于本单元注重培养学生的观察力和想象力，因此，如何激发学生的兴趣，让他们在阅读中产生共鸣，是教学过程中需要关注的重要方面。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版三年级语文上册教材，以便于课堂阅读和课后复习。

2.辅助材料：准备与《铺满金色巴掌的水泥道》相关的图片、视频等资源，用于辅助学生理解课文内容和情感。

3.教学工具：准备白板、黑板、粉笔等基本教学工具，以及PPT等电子教学资源。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理布置教室环境，确保有足够的空间进行分组讨论和互动学习。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场以轻松愉快的音乐或自然风光视频作为背景，展示课文中的“铺满金色巴掌的水泥道”的画面，让学生初步感受课文描述的场景。

-提问：“你们有没有见过美丽的秋天景色？能描述一下吗？”

-学生自由发言后，引导他们注意到课文中描绘的景象，激发他们对课文的好奇心。

2.讲授新课（用时20分钟）

-朗读课文，让学生跟随老师的朗读，感受语言的节奏和美感。

-分析课文中的关键词语和句子，如“金色巴掌”、“水泥道”等，让学生理解这些词语的象征意义。

-讲解作者通过自然景象表达的情感，引导学生理解作者对生活的热爱和对美的追求。

-通过PPT展示课文中的重点句子，让学生模仿并书写，加深对字词的记忆和理解。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择课文中的一个自然景象进行讨论，探讨其特点和作者的情感表达。

-每组选代表分享讨论成果，老师对学生的回答进行点评和补充，确保学生对课文内容的深入理解。

4.巩固练习（用时5分钟）

-让学生用自己的话复述课文内容，或者选择课文中的某个场景进行绘画，以检验学生对课文的理解。

-快速问答：老师提出与课文相关的问题，学生快速回答，以巩固记忆。

5.课堂小结（用时2分钟）

-总结本节课的重点内容，强调作者通过自然景象表达的情感和对美的追求。

-鼓励学生在生活中多观察自然，发现美，培养审美情趣。

6.作业布置（用时3分钟）

-布置课后作业：让学生写一篇关于自己观察到的一种自然景象的短文，要求用上本节课学到的描写方法。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的主观能动性，通过多种教学手段帮助学生理解课文，培养他们的核心素养，特别是审美情趣和观察力。同时，通过练习和讨论，确保学生对新知识的巩固和内化。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《秋天的田野》：通过描绘田野在秋天的变化，让学生感受季节更迭带来的不同美感。

-《自然的色彩》：介绍自然界中的色彩变化，引导学生关注生活中的色彩美。

-《诗人眼里的秋天》：收录不同诗人对秋天的描绘，让学生感受诗歌中对自然美的赞美。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察日记：让学生记录下一周内自己观察到的一种自然现象或景物，描述其变化，并尝试运用课文中的描写方法。

-研究项目：分组进行自然主题的研究，如秋天的植物变化、动物迁徙等，收集资料，制作报告。

-创作练习：鼓励学生尝试创作关于自然的诗歌或短文，培养他们的文学素养和创造力。

-互动交流：在班级群或学习平台上分享自己的观察和创作，互相评论，提高写作和交流能力。

3.拓展知识点：

-秋天的节气：介绍秋天的节气特点，如立秋、处暑等，让学生了解传统节气文化。

-秋天的风俗：讲解一些与秋天相