《林教头风雪山神庙》课件.pptVIP

;北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。;全书前半部写“官逼民反”,好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”,在宋江上山后写了几场反土豪、打官军的战争。后半部分写宋江被招安,攻辽、打方腊,最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌,对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严整,以官逼民反,替天行道为主线,每个故事又独立成章。;与课文有关的一些情节林冲原是东京80万禁军教头,他的上司（太尉）高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀,又传高俅的命令,说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅,没想到竟被他们诬陷为“行剌”的剌客,无辜地被剌配沧州。在路上,陆虞候买通押送公人董超,薛霸,多次要杀害林冲,被鲁智深在野猪林救下。林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。;1、赍发（?）?投奔（）玷辱（）

2、模样（）酒馔（）

3、尴尬（）呐出了（）虞候（）连累（）

4、髭须（）提防（）

5、洗漱（）消耗（）

6.盘缠（）

7、彤云（）仓廒（?）

8、毡笠（）拽（）

9、庇祐（佑）（）草帚儿（）

10、掇（）

11、屋檐（）央浼（）

12、肐察（）搠倒（）剜（）?;疏通情节;东京岳庙;沧州遇旧;情节结构;揣摩人物;人物形象;序幕:;分析:林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧李小二，在情节安排上这部分起什么作用？;林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。……”“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”;陆虞候密谋害林冲;分析:陆谦、富安来到沧州表明了什么？从故事情节上看处于哪个部分？;发展一:;性格特点;发展二:;陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？??现他的什么态度？

（1）复仇的念头已经淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。

（2）危在旦夕，却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。;“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”

……看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。”;……便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上；出到大门首,把两扇门草场反拽上锁了；带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。;高潮*结局:;“泼贼哪里去！”;这一行动标志林冲性格的彻底转变。至此,空有一身本领而受制于小人的林冲,由逆来顺受、委曲求全终于站起来反抗,杀贼报仇,成为威风凛凛的英雄好汉。他“提了枪”,“投东去”,坚定地走上一条崭新的路——农民革命的道路。故事情节在达到高潮后到此结束。;从情节看林冲性格的发展变化;草堂交接;

委曲求全

随遇而安;

林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？;分析人物形象，一般可从五方面进行揣摩:

第一，注意作者对人物的介绍和评价重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解，典型的人物生活在典型的环境。

第四，从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。

第五，从故事情节的发展变化中把握人物性格。情节往往是人物性格的形成发展的过程。;分析环境;课文是怎样描写大风雪的？;风雪的描写有什么的作用？;“风雪”的描写有什么作用？;风雪对情节发展的推动作用;;环境描写的作用;细节描写;本文有哪些细节描写？这些细节有什么作用？;符合林冲禁军教头的身份,又表明他细心、谨慎的性格特点。;林冲没有任何的思想和精神准备来应付突发的事变,有助于向更高潮的情节推进。;