《杨氏之子》课件.pptVIP

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气球并还给了丁丁。丁丁破涕为笑,高兴地接过气球。不一会儿,菲菲来到了小河边,发现一条贪玩的小鱼跳上柳树,卡在树枝上动弹不得,鱼妈妈焦急地向人求救。菲菲看见后,扑扇着翅膀飞上了柳枝,叼起那条小鱼,把它送回到了水里。菲菲来到一栋高楼前,看到外卖骑手提着外卖很着急。因为电梯停电了,骑手没法将外卖送上去。菲菲走过来,叼起外卖一下子就飞到了22楼,把外卖送给了订餐的客户。骑手对着菲菲不停地道谢。当菲菲经过草地时,一只狐狸盯上了她,趁她不注意的时候,咬住了她的腿。菲菲一惊,扑腾着翅膀飞向空中。狐狸吓呆了,不敢松口,怕一不小心掉下来摔死了,只好闭上眼睛,任由菲菲带着自己在空中飞翔。菲菲飞到一片树林里,把腿伸向一根粗壮的树干,“咚”的一声,狐狸的头撞上了树干,一下子掉在了地上。望着飞走的菲菲,狐狸百思不得其解,这是一只母鸡吗?是啊,菲菲是一只母鸡,但是她是一只会飞的母鸡。故事大意:母鸡_________来到_________、__________、_________,帮助了_________、_________、_________,来到_________,惩罚了_________。思考:母鸡菲菲和一般母鸡相比,有什么特别之处?她用这与众不同的特点做了些什么事情?讨论:范文告诉我们可以大胆想象,拉长情节,使故事丰满。那我们可以从哪些角度去展开呢?体会细节刻画:这篇范文哪些地方描写了菲菲的语言?哪些地方描写了菲菲的动作?这样写好在哪儿?妙在哪儿?既然是童话故事,那么就要将动物拟人化。让它们会说话、会哭、会笑、会做事;有表情,有动作,有心理活动。这些都能使动物的形象更加鲜明生动。查找资料,确定写作对象。预写童话故事。提示:书写速度要快,不必先关注标点和自然段,要注意故事的连贯性。结合对照表,学习修改方法。第3课时关键词提取自评情况补充一个动物主角失去主要特征或与原来有巨大反差关键词提取自评情况补充产生新的愿望遇到的困难解决的过程结果一个故事是否有趣,要关注几个关键点,如:主角的愿望是否足够强烈?主角遇到的困难是否足够大?主角的经历是否足够新奇?故事的结局如何?修改病文范例:跑得快的蜗牛森林运动会就要开始了,小动物们都很期待这一天的到来,只有小蜗牛不开心。他回到家里叹了口气,心想:我要是能跑得很快就好了。第二天,小蜗牛走在路上,捡到了一颗豆子,他把这颗豆子吃了下去。谁知豆子刚进肚子里,他就能像骑了滑板车一样飞快地跑起来。他跑到这里,跑到那里。第三天,他去报名了。这时,小兔子用傲慢的语气说:“小蜗牛,你怎么也来了,你和乌龟一样爬得很慢,一定会输的。”小蜗牛不和小兔子争论,心里想:你不要得意,我一定会贏得这场比赛。小兔子说:“你不敢说了吧!”小蜗牛说:“这次我一定会把你打败。”比赛开始了,比赛的动物有小兔子、小狗、小猫和小蜗牛。比赛结束了,小蜗牛获得了第一。其他小动物吃惊地说“小蜗牛跑得太快了。”以前嘲笑他的小动物纷纷向他投来赞许的目光。小蜗牛健步如飞的名声传遍了整个森林,但是他不骄傲,他利用他的本领经常帮助别人,赢得了大家的尊敬和友谊。修改:跑得快的蜗牛森林运动会就要开始了,小动物们都很期待这一天的到来,只有小蜗牛不开心。他回到家里叹了口气,心想:我要是能跑得很快就好了。健步如飞第二天,小蜗牛走在路上,捡到了一颗豆子,他把这颗豆子吃了下去。谁知豆子刚进肚子里,他就能像骑了滑板车一样飞快地跑起来。他跑到这里,跑到那里。踏着他一下子跑到山顶,又一溜烟的跑到山下,平时要好几个小时呢,现在只用了几分钟。第三天,他去报名了。这时,小兔子用傲慢的语气说:“小蜗牛,你怎么也来了,你和乌龟一样爬得很慢,一定会输的。”小蜗牛不和小兔子争论,心里想:你不要得意,我一定会贏得这场比赛。小兔子说:“你不敢说了吧!”小蜗牛说:“这次我一定会把你打败。”比赛开始了,比赛的动物有小兔子、小狗、小猫和小蜗牛。比赛结束了,小蜗牛获得了第一。其他小动物吃惊地说“小蜗牛跑得太快了。”以前嘲笑他的小动物纷纷向他投来赞许的目光。参赛的选手它怎么帮助别人的,发生的事情要写清楚。小蜗牛健步如飞的名声传遍了整个森林,但是他不骄傲,他利用他的本领经常帮助别人,赢得了大家的尊敬和友谊。小组互相交换习作草稿,互相修改。星级:☆☆☆☆☆

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