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科学三年级上册知识点梳理--第1页

科学三年级上册知识点梳理

第一单元《认识空气》

1.像粉笔、水一样，空气也占据一定的空间。空气可以被压缩，压缩空气具有弹

性。

2.把一个袋口打开、口朝下的塑料袋快速移动后握紧，塑料袋会鼓起来，这是因

为塑料袋装满了空气。

3.在做注射器挤压空气实验时，放一小块泡沫在针简里会看得更清楚。

4.压缩空气在生活中的用途:充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶喷水、充气床垫等。

5.电子天平的使用方法:

(1)将天平放在水平桌面上，打开电源；

(2)按一下“归零”按钮，确保在称量之前显示为“0”。

(3)将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。

6.通过用电子天平测皮球充气前和充气后质量的变化，可以验证空气是否有质量。

7.17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个大玻璃瓶打足气，使瓶中尽可能

多装一些空气，并封住瓶口，用天平称出瓶子的质量。然后把瓶口打开，再称，

发现瓶子的质量减少了。伽利略认为,减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空

气的质量,从而证明空气是有质量的。

8.科学家用精确的实验测得:在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当

于3枚回形针的质量。

9.热空气要比相同体积的冷空气质量轻，所以热空气会向上升，冷空气会下降。

10.暖气片都安装在房间的低处，可以让空气自然上升，提高室内气温。

11.阳光使地表温度升高，温暖的地面加热它上方的空气，冷空气补充到热空气

上升后留下的空间里，热空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，空

气总是循环运动，空气的流动形成了风。

12.生活中扇扇子、用吹风机吹头发，吹风车、挤袋子都可以制造风。

第二单元《研究土壤》

1.可以到田野、花圃或池塘边等不同的地方挖一些土壤来研究。在挖土的时候必

须有大人陪同才能去水边。

2.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生

长所需要的营养物质。

3.挖来的土壤里有蚂蚁、小石子、枯树叶、沙子等。

4.把土块放入水中，会看到有气泡从土壤中冒出，搅拌静止后发现沉淀物分层，

上层的物质是黏土，下层的物质是沙粒。

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5.土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。人们根据三种颗

粒含量的不同，将土壤分为三类:沙粒含量较多的叫沙质土，黏粒含量较多的叫

黏质土，而沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫壤土。

6.三种土中，沙质土渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差，适宜生长的

植物有芝麻、花生等。黏质土保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差，适

宜生长的植物有荷花、芦苇等。壤土保水性、保肥能力、渗水性、透气性都较好，

适宜生长的植物有蚕豆、苹果树等。

7.土壤按从上到下分成三层:表层土、下层土、岩石层。

8.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是供植物生长的肥料。

腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。

9.土壤中生活着许多小动物，它们为形成腐殖质发挥了重要作用。通过在土壤中

打洞，帮助土壤通气，通过吞吃和排泄食物，增加土壤的(肥力);通过身体活动

促进各种营养物质与土壤颗粒的混合，它们是植物生长的好帮手。

10.不是所有的表层土都是肥沃的，如山体的表层土就因经常受雨水的冲刷而流

失，所以山上的土壤往往比较贫瘠。人们常用(种植绿肥)、(施农家肥)和(收集落

叶沤肥)等方法改良贫瘠的土壤。

11.土壤为植物生长(提供养料、水分),为动物生存提供(栖息地)