2023三年级数学上册 六 乘法第6课时 买矿泉水说课稿 北师大版.docx

2023三年级数学上册六乘法第6课时买矿泉水说课稿北师大版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是北师大版三年级数学上册第六章“乘法”第6课时《买矿泉水》。本节课将通过解决实际问题，让学生掌握运用乘法解决生活中购买物品的问题，理解单价、总价和数量的关系。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了乘法的基本概念和运算方法，能够熟练地进行乘法运算。本节课将在此基础上，引导学生将乘法应用于实际情境中，培养学生运用乘法解决实际问题的能力。教材中的例子涉及购买矿泉水，让学生在具体情境中感受乘法的应用价值。

核心素养目标

1.数感与运算能力：培养学生对乘法运算的熟练掌握，以及在具体情境中运用乘法解决问题的能力。

2.逻辑思维与问题解决：训练学生分析问题、建立数学模型（单价×数量=总价）并解决实际生活中的数学问题的能力。

3.应用意识：通过购买矿泉水的实例，增强学生将数学知识应用于实际生活的意识，培养解决实际问题的能力。

4.数学态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，认识到数学在生活中的重要作用，培养积极的学习态度和正确的数学价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了乘法的基本概念和运算方法，能够进行简单的乘法计算，对乘法口诀有一定的了解。

2.学习兴趣：学生对生活中的数学问题通常表现出较高的兴趣，尤其是当他们能够将数学知识应用于实际情境中时。学习能力：学生在乘法运算方面已有一定的基础，能够解决简单的数学问题。学习风格：学生偏好直观、形象的学习方式，喜欢通过实际操作来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：将抽象的乘法概念应用于具体情境中的困难，如理解单价、数量和总价之间的关系；在实际问题解决中，可能难以建立正确的数学模型；此外，部分学生在乘法运算速度和准确性上可能存在不足，影响解题效率。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版三年级数学上册教材，以便于学生跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的PPT演示文稿，包括购买矿泉水的实例图片和图表，以及相关的数学问题动画视频，以增强学生对教学内容的直观理解。

3.教学道具：准备一些矿泉水瓶作为教具，用于模拟购买场景，帮助学生更好地理解单价、数量和总价的关系。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的书写工具，以便学生进行小组合作和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过提出问题“同学们，你们在生活中有没有买过东西？买东西时，你们是如何计算的？”引导学生回顾生活中购买物品的经历，激发学生的兴趣。接着，展示一瓶矿泉水，提问“如果我要买10瓶这样的矿泉水，我应该付多少钱？”从而引出本节课的主题——运用乘法解决实际问题。

2.讲授新知（20分钟）

首先，讲解单价、数量和总价的概念，通过展示矿泉水瓶和价格标签，让学生直观地理解这些概念。接着，介绍乘法在解决购买问题中的应用，如单价×数量=总价。通过例题演示，引导学生如何将实际问题转化为乘法运算。然后，让学生尝试解决几个类似的购买问题，及时给予指导和反馈。

在讲授过程中，穿插讲解乘法口诀和乘法运算的规则，帮助学生巩固乘法知识。同时，引导学生观察和发现生活中的乘法现象，如购买多件相同物品时的计算方法。

3.巩固练习（10分钟）

给出几个不同难度的购买问题，让学生独立解决。在学生完成练习后，邀请部分学生分享解题过程，对学生的解答进行评价和指导。对于解答错误的学生，引导他们找出错误原因，并帮助他们改正。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置与本节课内容相关的作业，包括解决购买问题的练习题和思考题。要求学生在完成作业的过程中，运用所学的乘法知识和方法，培养解决实际问题的能力。同时，提醒学生按时完成作业，为下一节课的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-实际生活中的购买场景：例如，让学生调查并记录家中一个月内的购物清单，包括物品名称、单价、数量和总价。

-乘法在日常生活中的应用：如计算家庭用电量、水费、购物总价等，让学生了解乘法在生活中的广泛应用。

-数学故事：分享一些与乘法有关的数学故事，如“数学岛上的乘法冒险”，增加学生对乘法的兴趣。

-数学游戏：介绍一些乘法相关的数学游戏，如乘法接龙、乘法闯关等，让学生在游戏中巩固乘法知识。

2.拓展建议：

-观察与记录：鼓励学生在家中或超市观察并记录不同商品的定价策略，分析单价、数量和总价之间的关系。

-实际操作：让学生尝试在家庭购物中参与计算，如帮助家长计算购物清单的总价，或计划一次小型的家庭聚会，计算所需食材的总费用。

-小组活动：组织学生进行小组讨论，分享各自在生活中遇到并解决的乘法问题，