八年级英语下册 Module 4 Seeing the doctor Unit 1 I havent done much exercise since I got my computer第一课时说课稿（新版）外研版.docx

八年级英语下册Module4SeeingthedoctorUnit1IhaventdonemuchexercisesinceIgotmycomputer第一课时说课稿（新版）外研版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、教材分析

本节课是外研版八年级英语下册Module4SeeingthedoctorUnit1IhaventdonemuchexercisesinceIgotmycomputer的第一课时。本模块以“看病”为主题，本节课主要围绕主人公Tom因长时间使用电脑导致身体健康问题展开。本课时主要学习现在完成时态，以及与身体健康相关的词汇和表达。通过本节课的学习，旨在让学生了解健康生活方式，提高运用英语进行实际交流的能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用现在完成时态描述过去发生的动作对现在造成的影响，能够就健康生活方式进行交流。

2.文化意识：使学生了解中西方就医场景的差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、推断等方法，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高英语学习效率。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①现在完成时态的正确运用，包括其结构和基本用法。

②与身体健康相关的词汇和表达，如exercise,healthy,lifestyle等。

③通过对话和情景练习，能够就健康问题进行简单的英语交流。

2.教学难点：

①现在完成时态与一般过去时的区分，特别是在描述过去动作对现在的影响时。

②对话中出现的复杂句型和固定搭配的理解与运用，如“sinceIgotmycomputer”等。

③在实际交流中，能够灵活运用所学语言知识，表达自己的健康观点和建议。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版八年级英语下册教材。

2.辅助材料：准备与身体健康相关的图片、视频，以及有关现在完成时态的练习题。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示PPT和视频。

4.教室布置：根据教学需要，将学生分成小组，每组配备必要的讨论材料。

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtostartanewlesson,Module4,Unit1.ThetitleisIhaventdonemuchexercisesinceIgotmycomputer.Letstalkaboutourdailyroutinefirst.Canyoutellmewhatyouusuallydoafterschool?(Studentsanswerindividually)

-Great!Now,letslookatthepictureontheboard.Doyouseeanyoneyouknow?(Studentsobserveandanswer)

-Yes,itsTom.Inthislesson,wewilllearnaboutTomsproblemandhowhesolvesit.

2.Presentationofthetext

-Now,letsreadthedialoguebetweenTomandhismother.Payattentiontotheunderlinedsentences.(Teacherreadsthedialogueandstudentsfollow)

-Cananyonetellmewhattheunderlinedsentenceshaveincommon?(Studentsanswer)

-Thatsright!Theyareinthepresentperfecttense.Thisiswhatwewillfocusoninthislesson.

3.Explorationofthemaincontent

-Letsbreakdownthedialogueandanalyzeitsentencebysentence.

-First,lookatthesentenceIhaventdonemuchexercisesinceIgotmycomputer.Whatdoessin