六年级语文：16、《最大的麦穗》(第一课时).pdfVIP

新修订小学语文配套教材

语文教案

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16、《最大的麦穗》(第一课时)

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

精品教学设计

16、《最大的麦穗》(第一课时)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、导入

这堂课，老师将带你们去旅行，做一次精神旅行。我们要到一座精神殿堂，与2500年

前的古希腊哲学大师——苏格拉底进行对话，去聆听他的声音，去触摸他的智慧，去汲取他

的营养。

现在，就让我们一起走进——《最大的麦穗》。

二、读书体验“把握机会”

1、经过课前的反复练习，你们一定把课文读得正确、流利。谁来展示一下？

2、[生站]你很有自信！现代人就需要充满自信，自信的本身就是一种实力。相信你一定

能把课文读好。请读①~②。

3、如果你们就是苏格拉底，给学生提要求，既要让他们听得清，又要让他们记得住。那

么，苏格拉底的话你会强调哪个字眼呢？大家都练一练，准备挑战这位同学。

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4、多元解读：最大、只许进不许退、尽头。

5、谁来展示③~⑤

6、苏格拉底看到弟子们两手空空，一无所获地走到麦地的尽头，他是怎样开导弟子们的

呢？课文的6将留给平时读书机会较少的同学。[板书：机会]

7、你们很诚实，也很勇敢。表面上看来：眼前的读书机会是老师给予的，实际上是你们

自己争取得到的。希望你们珍惜自己争取的眼前的机会。

[生读]

8、课文还剩最后一节，这次读书机会只剩下一次了。如果你愿意抓住机会，就请你站起

来展示自己的读书水平。

真不少，你们都是善于抓住机会的人！

三、读词，理解课文大意

1、请看三组词

①沉甸甸颗粒饱满正音这组词写什么?

②挑挑拣拣两手空空你们发现什么?

③如梦初醒不失时机你又发现什么?

2、你能串连以上的词语说说课文主要写了什么?

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师生填空——这就叫——抓住眼前的机会。

四、抓住重点，体会哲理

1、理想是需要的，现实是必要的，理想和现实的完美结合才是双赢的，但首先要抓住眼

前的机会。

2、短短的时间，你们基本明白了文章的所讲的道理。接下来，如果你们能够潜心默读课

文，与苏格拉底对话，一定能找到他教育学生的独到之处？

3、大学者苏格拉底教育学生到底有什么独到之处呢？老师愿意分享你们“发现”的喜悦。

①上课地点

②上课教材

③延伸出去想，仅仅是麦地可以当教室，麦穗当教材？

生活就是一本无字大书。哪里有广阔的天地，哪里就有丰富的知识。

④道理的获取：直接告诉学生一个道理不是让学生少走很多弯路吗？

⑤你们注意到苏格拉底老师说的话。

a.……这是提出的