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摘要
摘要
当前，教育数字化转型已成为世界教育改革的时代主题，信息素养作为一
种重要的高阶思维能力，助推着数字化社会的发展。同时，大学生高阶思维能
力水平在很大程度上反应了教育改革的发展水平。因此，大学生成为推动教育
数字化转型的主要力量，他们对信息素养能力掌握的多少不仅影响他们解决问
题的能力，还会对数字化社会的发展造成一定的影响。由此可见，加强大学生
信息素养能力的培养，已然成为适应现代社会发展的必然选择。
当前
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