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混合教学模式下教师支持对大学生学业成绩影响研究.pdf

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    摘要

    摘要

    混合教学成为高校教学的“新常态”，而现实中，大学生混合式学习效果

    不甚理想，主要表现为学习投入水平不高、课堂参与度低等，教师支持作为影

    响学生学业成绩的重要外部因素之一，对促进学生学习投入、提高学习成绩有

    重要作用。基于此，本研究立足于教师支持对大学生学业成绩影响这一主题，

    深入探究了三个核心问题：（1）混合式教学模式下，教师的哪些支持对学习者

    学习投入产生影响？（2）在混合教学中，如何设计有效的教师支持活动？

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