2024年春八年级生物下册 23.4 生态系统的稳定性说课稿 （新版）北师大版.docx

2024年春八年级生物下册23.4生态系统的稳定性说课稿（新版）北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年春八年级生物下册23.4生态系统的稳定性说课稿（新版）北师大版

课程基本信息

1.课程名称：生态系统的稳定性

2.教学年级和班级：2024年春季八年级（下册）2班

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习生态系统的稳定性，主要内容包括生态系统的定义、生态系统的组成、生态系统的稳定性和影响因素。通过本节课的学习，使学生了解生态系统的稳定性概念，认识生态系统的自我调节能力，并理解人类活动对生态系统稳定性的影响。

核心素养目标

培养学生对生态系统的科学认知，提高其观察、分析和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生应能够理解生态系统的稳定性对生物多样性和人类生存环境的重要性，培养其爱护环境、保护生态的意识，以及运用科学思维和方法解决实际问题的能力。

学情分析

本班学生处于八年级阶段，对生物学已有一定的认识基础，掌握了基本的生物结构和功能知识。在知识层面，学生已经学习了生态系统的概念和组成成分，能够识别食物链和食物网，但对于生态系统的稳定性理解尚浅，需要通过实例和探究活动来加深认识。

在能力层面，学生具备一定的观察和实验操作能力，能够通过实验和观察来获取信息，但分析问题和科学探究的能力还有待提高。在素质方面，学生具有好奇心和探索精神，愿意参与课堂活动，但个别学生在团队合作和表达交流方面存在不足。

行为习惯上，大多数学生能够遵守课堂纪律，积极参与讨论，但也有部分学生注意力容易分散，需要教师通过多样的教学手段来吸引其注意力。学生对课程学习的兴趣较为浓厚，但学习动机和学习策略有待进一步引导和优化，以促进其对生态系统稳定性等抽象概念的理解和掌握。

教学资源准备

1.教材：人教版《生物学》八年级下册。

2.辅助材料：生态系统的稳定性相关视频、图片及案例资料。

3.实验器材：如有条件，准备实验用的生态瓶、水、植物、动物等材料。

4.教室布置：根据教学需要，划分讨论区和实验区，确保学生能够分组进行讨论和实验操作。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了生态系统的组成，那么你们知道生态系统是如何保持其稳定性的吗？今天，我们就来探究一下生态系统的稳定性。

2.知识回顾

首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容。请问，生态系统由哪些部分组成？对，生物部分和非生物部分。那么，什么是食物链？什么是食物网？请大家用自己的话来解释一下。

3.揭示课题

很好，通过大家的回顾，我们已经为今天的学习打下了基础。今天我们将学习生态系统的稳定性，这是生态学中一个非常重要的概念。

4.理论讲解

（1）生态系统的稳定性定义

首先，让我们来明确一下生态系统的稳定性的定义。生态系统在一定时间内能够保持其结构和功能的相对稳定，这种能力就称为生态系统的稳定性。

（2）生态系统的自我调节能力

生态系统具有自我调节的能力，这种能力是通过生态系统内的反馈机制实现的。比如，当生态系统中的某个物种数量过多时，食物链上的其他物种会受到影响，进而通过负反馈机制来调整物种数量。

5.案例分析

（1）草原生态系统的稳定性

（2）人类活动对生态系统稳定性的影响

我们再来看一个人类活动对生态系统稳定性影响的例子。由于人类的过度捕捞，某些海洋生态系统的鱼类资源严重枯竭，导致生态系统的稳定性受到破坏。

6.实验探究

（1）生态瓶实验

现在，让我们来进行一个实验——生态瓶实验。我们将模拟一个简单的生态系统，观察其稳定性。请同学们分成小组，每组准备一个生态瓶，放入适量的水、植物和动物。接下来，我们将观察生态瓶内生态系统的变化。

（2）观察与记录

在实验过程中，请同学们仔细观察生态瓶内植物和动物的生长状况，记录下任何变化。同时，思考以下问题：生态系统中的哪些因素可能影响其稳定性？如何保持生态系统的稳定性？

7.小组讨论

实验结束后，请同学们回到座位上，与小组内的成员一起讨论以下问题：

（1）你们观察到了哪些现象？

（2）这些现象背后可能的原因是什么？

（3）如何保持生态系统的稳定性？

8.总结与反馈

现在，请各组代表分享一下你们的讨论成果。很好，大家提到了很多影响生态系统稳定性的因素，也提出了一些保持生态系统稳定性的方法。看来大家已经对生态系统的稳定性有了更深刻的理解。

9.课堂小结

今天，我们学习了生态系统的稳定性，了解了生态系统的自我调节能力以及人类活动对生态系统稳定性的影响。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，为保护我们的生态环境做出贡献。

10.作业布置

最后，我给大家留一个作业。请结合今天的学习内容，写