苏教版高中生物学必修2精品课件 第一章 遗传的细胞基础 第一节 减数分裂和受精作用 第1课时 减数分裂产生精子或卵细胞.ppt

*************************[解析]分析题图，图①细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道面上，判断处于减数第一次分裂中期，细胞内有2对同源染色体，共4对姐妹染色单体，A项错误；图②细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，判断处于减数第二次分裂后期，细胞内无染色单体，B项错误；图③细胞不含同源染色体，且染色体排列在赤道面上，判断处于减数第二次分裂中期，细胞中含有2条染色体，故该生物体的细胞中染色体数目为4条，C项错误；图④细胞不含同源染色体，也不含姐妹染色单体，为精子，由此可确定排序为①③②④，由于进行的是减数分裂，所以可出现在该动物体精子的形成过程中，D项正确。对点演练4如图是某高等动物的细胞分裂模式图,下列相关叙述正确的是()CA.该细胞处于有丝分裂中期B.该细胞中有3对同源染色体C.该动物正常体细胞中有6条染色体D.该细胞中同源染色体的非姐妹染色单体可发生部分交换[解析]该细胞中不含同源染色体,且每条染色体的着丝粒排列在赤道面上,处于减数第二次分裂中期,A、B两项错误;图示细胞有3条染色体,是体细胞中染色体数目的一半,故该动物正常体细胞中有6条染色体,C项正确;该细胞处于减数第二次分裂中期,细胞中没有同源染色体,且同源染色体的非姐妹染色单体之间对等片段的交换发生在前期Ⅰ,D项错误。要点三减数分裂产生配子类型的分析（2）某生物一个精原细胞经减数分裂产生配子的种类（考虑互换），如图所示。2.减数分裂异常情况分析（1）如果减数第一次分裂异常（同源染色体未分离），而减数第二次分裂正常，则所形成的次级精母细胞异常，进而使产生的配子全部异常，如图所示（仅列举一种情况）。（2）如果减数第一次分裂正常，减数第二次分裂时一个次级精母细胞分裂异常（姐妹染色单体分开后形成的染色体移向细胞同一极），则所产生的配子一半正常，一半异常，如图所示（仅列举一种情况）。BA.可能来自同一个精原细胞 B.可能来自三个精原细胞C.可能来自两个次级精母细胞 D.可能来自三个次级精母细胞[解析]在无交换和其他情况下，一个精原细胞减数分裂只能产生2种精子，因此三个精原细胞减数分裂可产生2或4种精子，A项错误，B项正确；一个次级精母细胞减数分裂只能形成1种精子，则要产生4种精子至少需要四个次级精母细胞，C、D两项错误。DA.上述精细胞至少来自4个精原细胞 B.⑤⑧可能来自同一个精原细胞C.上述精细胞至少来自8个次级精母细胞 D.①⑦可能来自同一个精原细胞例5[2023·山东烟台莱州高一期中]一个初级精母细胞在减数第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离,所形成的次级精母细胞减数第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数第一次分裂正常,减数第二次分裂时,在两个次级精母细胞中,有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是()DA.两者产生的配子都不正常B.前者产生一半不正常的配子,后者产生的配子都不正常C.两者都产生一半不正常的配子D.前者产生的配子都不正常,后者产生一半不正常的配子[解析]一个初级精母细胞减数第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离,所形成的2个次级精母细胞均不正常（一个次级精母细胞多一条染色体,另一个次级精母细胞少一条染色体）,则这两个次级精母细胞进行减数第二次分裂形成的4个精细胞均不正常。另一个初级精母细胞减数第一次分裂正常,减数第二次分裂时,在两个次级精母细胞中,有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开,形成的两个精细胞均不正常,而另一个次级精母细胞减数第二次分裂形成的两个精细胞均正常。BA.一个初级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极B.一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极C.两个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极D.两个初级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极网络构建*******************第一节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂产生精子或卵细胞01教材预习?必备知识全过关02要点归纳?能力素养全提升01教材预习?必备知识全过关一、减数分裂是一种特殊的有丝分裂1.理由：在减数分裂过程中，染色体的形态、结构，以及_____________________________等也像在有丝分裂过程中一样，发生规律性的变化。所以，减数分裂可以看做是一种特殊的__________。