海南省白沙中学高中英语 Unit5 Nelson Mandela-a modern hero Language points说课稿2 新人教版必修1.docx

海南省白沙中学高中英语Unit5NelsonMandela-amodernheroLanguagepoints说课稿2新人教版必修1

一、教材分析

本节课为新人教版高中英语必修1Unit5NelsonMandela-amodernhero中的“Languagepoints”部分。本单元以南非前总统纳尔逊·曼德拉的生平为背景，引导学生学习关于英雄人物的话题。本节课主要讲解和练习本单元的重要语言点，包括词汇、语法和句型，旨在帮助学生更好地理解和运用所学知识，提升英语实际运用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将能够熟练运用本单元所学的语言点描述英雄人物，理解并讨论关于平等、自由和社会正义的主题，培养批判性和创造性思维。同时，通过探究曼德拉的生活和贡献，增强对多元文化的理解和尊重，提高跨文化交际能力。学生还将通过自主学习与合作学习，提升解决问题的能力和自主学习策略，为终身学习奠定基础。

三、学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，掌握了一些基本的语法规则和词汇量，但面对复杂句型和高级词汇的理解及运用还存在一定困难。在能力方面，学生的听、说、读、写能力发展不均衡，尤其口语表达和写作能力较弱，需要通过本节课的学习得到加强。

在素质方面，学生对社会正义和人文关怀有一定的认识，但缺乏深入思考和分析问题的能力。他们在行为习惯上，可能存在依赖性强、自主学习能力不足的问题，这可能会影响他们对课程内容的深入理解和掌握。

学生对课程学习的兴趣和动力因人而异，一些学生对了解世界领袖和英雄人物的故事充满好奇，这将有助于他们更好地投入学习。然而，由于课程内容涉及较为深入的思考，部分学生可能会感到学习难度较大，需要教师通过适当的教学策略来激发他们的学习兴趣和参与度。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：PPT课件、在线英语学习资源库

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答、视频观看

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtostartanewlessonfromUnit5,NelsonMandela-amodernhero.CananyonetellmewhattheyknowaboutNelsonMandela?(鼓励学生分享他们对纳尔逊·曼德拉的了解)

-Alright,letsseewhatwecanlearnfromthisunit.(展示单元标题，引导学生关注本节课的学习内容)

2.预习检查

-Beforewediveintothedetails,letscheckifyouhavedonethepreview.Pleaseanswerthesequestions:(展示预习问题，检查学生对课文的基本理解)

-WhoisNelsonMandela?

-Whatdoyouthinkmakeshimamodernhero?

3.课文主旨内容探究

-Now,letsreadthetexttogetherandtrytounderstandthemainidea.(带领学生朗读课文，关注关键词和短语)

-Whatisthemainthemeofthistext?(引导学生回答课文主旨，即曼德拉作为现代英雄的原因)

-Whatarethekeypointsthatsupportthistheme?(引导学生找出支持主旨的关键点)

4.语言点讲解与练习

-Now,letsfocusonthelanguagepointsinthissection.(展示语言点列表)

-First,letslookatthenewvocabulary.(逐一解释新词汇，给出例句)

-Forexample,oppressmeanstokeepdownbyusingforceorauthority.Canyougivemeasentenceusingthisword?(让学生造句)

-Next,letslearnaboutthegrammarpoints.(讲解语法点，如时态、语态等)

-Forexample,weusethepastperfecttense