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小学信息技术2.0研修计划（8篇）

学校信息技术2.0研修打算1

一、自我分析：

测评结果，很令人尴尬，始终以为自己的信息技术力量还行，

但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用

信息技术力量方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般，

只有少数班配置了白板，安装了实物投影仪。这在农村学校中，是比

较先进的了，但是信息化资源库还没有建立。

二、进展总目标：力争获得优秀学员，完成此次培训。

1、提高应用信息技术优化课堂教学力量。

2、应用信息技术促进老师专业进展力量。

3、能娴熟的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的进

展。

三、行动打算

实现目标过程中可能面临的困难或挑战：我深知在教学第一线，

教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我

许多的时间，在网上培训，整块的时间学习，有点困难，但是这我也

明白，做为一线老师，更应当努力学习，终身学习，否则跟不上时代

的要求，也就不能很好的完成教育教学任务，对于我来说面临的困难

不仅仅是时间紧，工作繁忙，而切本校的信息设备配备不能满意每个

老师学习。抽取零散的时间，我想我也能完本钱次培训任务，很是期

盼。

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四、实现进展目标的详细途径：

1、仔细学习国培课程、并准时做好笔记和反思。

2、加强沟通。信息是需要沟通的，在这样的信息力量平台，盼

望更和我一样的同事，沟通心得，把学习到的学问转化为力量，或者

是在实践中理解和消化新学习的内容。

2、我校特岗老师多，他们都是刚刚毕业的高校本科毕业生，他

们有特别好的信息技术基础，我会多向他们请教。

3、充分利用和专家、学者沟通的机会，多请教、勤沟通，努力

完成此次培训任务，以优异的成果载入自己的人生履历。

学校信息技术2.0研修打算2

一、指导思想

通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自

己向专业化方向进展。

二、研修目标

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。

2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力量和操

作力量。

3、能结合有关信息技术应用力量，针对生物教学不断反思和总

结，提高自身的专业进展力量。

三、研修方式及内容

1、主动学习

珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训力量提升工程的各项要

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求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好

必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整

思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的

缺乏。

2、倾听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行

请教，努力向寻求专家关心解决。主动参加研修班的各项研讨活动，

努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学

员共同探讨。

3、反思提升

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，

发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信

息技术在生物教学中应用力量。

4、学以致用

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在

生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育

进展同学力量，激发同学爱好，促进同学自主学习。合理运用信息技

术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的缺乏。

有老师说，好学才能博学，博学才能让教同学动有意义。一个

老师的认知背景是怎样的，他的同学的力量就是怎样的。作为一名老

师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的喜爱。俗

话说，要给同学一碗水，老师必需要有一桶水，我们要树立终身学习

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的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。盼望能得到导师的指

导，助我成长!

学校信息技术2.0研修打算3

新的世纪信息技术正以空前的进展速度渗透到人类生活的各个

角落，它给人们