小学道德与法治六年级上册第二单元 我们是公民公民的基本权利和义务.pdfVIP

公民的基本义务

教学目标：

1.知道公民基本义务的含义与内容，了解权利和义务一致的理念，知道义务包括积极作为和消极不

作为。

2.通过视频辨析、情境表演、辩论等形式，让学生了解公民应尽的基本义务，引导学生的思维走向

开阔，了解权利和义务的一致性，培养学生依法履行义务的意识。

3.感受公民义务的重要性，增强义务观念，自觉履行法律规定的义务，增强社会责任感，增强国家

观念和法律意识。

教学重点及难点：

1.知道公民基本义务的含义与内容。

2.了解权利和义务一致的理念。

3.知道义务包括积极作为和消极不作为。

教学准备：课件、相关视频

教学过程：教师活动、学生活动

视频导入：《武汉八旬老人索要赡养费》

一、了解基本义务

（一）对家庭的义务

师：前不久，老师看到一则新闻，武汉一位八旬老人把自己的子女告上了法庭。这是怎么回事呢？

我们一起来看看。（出示课件1）

播放视频“八旬老人状告子女，索要赡养费”的第一部分。

师：同学们边看边思考：老人为什么要状告子女？

生：因为老人的子女没有给老人赡养费。

师：大家有没有关注到老人有一句心酸的话，“我养他的小，他不养我的老。”你怎么看待这句话？

生：老人把子女都抚养成人，他的子女们享有了——抚养权。板书：权利

老人尽到了自己的抚养义务。板书：义务

师：同样道理，老人年纪大了，他也有接受赡养扶助的权利，赡养老人是子女应该履行的义务。你

知道什么是义务吗？

生：就是我们应该做的事

板书：公民→享有

师：公民能不能只享受权利，不履行义务呢？我们接着往下看。

播放视频第二部分。

师：周法官审理此案的时候其他几个子女都没有出庭，那么，他们是否就可以不赡养老人呢？

生：不可以。赡养老人是子女应该履行的义务。

播放审理结果和视频最后法官的话。

“赡养老人是中华民族的美德，父母有抚养教育未成年子女的义务，子女有赡养扶助父母的义务。”

师：周法官的这句话其实是《宪法》规定的公民的基本义务。什么是基本义务？

生：宪法规定的公民的基本义务，也称宪法义务，是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的基本责

任。

师：出示《宪法》第四十九条。由此可见，不管子女有何原因，这都是他们应履行的基本义务。

板书：→履行

【设计意图】：观看视频，通过视频播报新闻的呈现方式，给学生心灵的冲击，学生会在思辨中形成自己正确的

认识。通过具体的事例，采用启发式问答，向学生解释、说明公民义务中较为抽象的内容，自然引入义务这一

概念，突出教学的目标和重点。将一段视频截取，分成3次播放。让学生在了解老人状告子女的前因后果的同

时，知道赡养老人是子女应尽的义务。

（二）对社会的义务

师：父母要抚养未成年子女，成年子女要赡养父母，这些都是我们对家庭的义务，那我们对社会和

国家要不要履行义务呢？

师：出示35页第一幅图。看图，说一说同学们在干什么？他们应履行什么基本义务？

生：秦朗和同学在车站等车，按照顺序上车。遵守公共秩序的义务。

师：你还知道对社会应履行哪些义务？

生：爱护公共财产、遵守社会公德等

师：出示《宪法》第五十三条。所以，我们爱护公共财产、遵守社会公德、遵守劳动纪律等都是我

们对社会应该履行的基本义务。

【设计意图】：让学生知道抚养子女、赡养老人是公民对家庭应尽的义务，由家庭义务上升到社会的义务，体现

了个人利益和集体利益相结合的原则。

（三）对国家的义务

师：《宪法》第五十三条不仅规定了公民对社会的义务，还规定公民应尽到保守国家秘密的义务。

看——出示35页第四幅图。你看明白了什么？

生：丁锐达的爸爸在军事科研机构工作，每次有人问锐达的妈妈关于爸爸工作单位的情况，妈妈都

说：“对不起，无可奉告。”

师：有一个人把军事演练的地方拍照并上传到网上，后来警察找上门了。你知道是什么原因吗？

生：因为每个公民都应尽到保守国家秘密的义务。

师：我们了解了基本义务的含义，知道公民的基本义务，是宪法规定的公民必须遵守和应尽的基本

责任。所以不管有何原因，都必须遵守。

【设计意图】：公民应当履行的义务除了对家庭、社会的义务，还有对国家的义务，由小及大，层层递进。这也

体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。

师：除了这些，我们还应尽到维护民族团结的义务。看——35页第3图。他们在干什么呀？他们

应履行什么义务？

生：田月琳和蒙古族同学经常互帮互助，还一起参加了学校组织的“维护民族团结”主题演讲比赛。

维护民族团结的义务。

PPT出示宪法

师：除了刚才举例的几个基本义务，你还知道公民应尽哪些基本义务吗？