《烛之武退秦师》课件 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

2.1烛之武退秦师《左传》;1、知识与能力

掌握重点实词、虚词和文言句式

2、过程与方法

反复朗读，吟咏体会，在诵读过程中，培养阅读和

理解文言文的能力。

3、情感态度和价值观

学习烛之武国难当头，不计个人安危得失、顾全大

局的爱国主义精神。;【激趣导入】

导入语一:

同学们,你们知道有哪些成语是用来形容一个人口才非常好的吗,能不能告诉老

师呢?对了,就像同学们说的,能言善辩、能说会道、出口成章、伶牙俐齿、妙

语连珠等等,这些词啊,都是说一个人口才好。你们觉得口才好有没有什么好处

呢?哦,有的同学说,口才不好也不要紧。同学们,你们可别小看说话的语言技巧

啊,它不仅反映一个人的智商、思维及应变能力,有时甚至还能挽救一个国家

呢。不信?老师带着你们走近烛之武,去看看他是怎样凭着一张巧嘴瓦解了国家

灭亡的危机,甚至能化敌为友的。;导入语二:

刘勰在《文心雕龙》中说:“一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。”可见口才的重要,下面我们学习《烛之武退秦师》,去学习烛之武是如何凭三寸不烂之舌,说(shuì)退秦伯的虎狼之师的。;写作背景;

《左传》又称《_________》,是一部叙事详细的记录_____(时代)历史的

_____体(体例)史书,与《_______》《》合称“春秋三传”。;解题;层次结构;本文记述了秦晋联合攻打郑国的故事。郑国被秦晋两个大国包围，危在旦夕，郑文公听从大夫佚之狐的建议，派能言善辩的烛之武去说服秦伯。烛之武临危受命，不避艰险，只身前往敌营并成功说服秦君，解除国难，表现了他机智善辩的外交才能。;学习指导一;;学习指导二：;一、给加粗的字正音;二、解释重要实词;三、解释找出并通假字;四、解释文言虚词;而：1.今急而求子?

2.夜缒而出

之：1.是寡人之过也

2.子犯请击之

3.臣之壮也，犹不如人

其：1.以其无礼

2.吾其还也

;;;;;;及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰①：“臣闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋公子，姬出也②，而至于今，一也。离外之患③，而天不靖晋国④，殆将启之，二也。??三士足以上人⑤，而从之，三也。晋、郑同侪⑥，其过子弟固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。;到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔詹劝郑文公说：“臣下听说上天所赞助的人，其他人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况晋公子是上天所赞助的人呢？”郑文公没有听从叔詹的劝告。;1.下列各句中加点的“以”字用法相同

的两项是（）（）

A.以其无礼于晋，且贰于楚也

B.若亡郑而有益于君，敢以烦执事

C.越国以鄙远

D.焉用亡郑以陪邻;1.下列各句中加点的“以”字用法相同

的两项是（）（）

A.以其无礼于晋，且贰于楚也

B.若亡郑而有益于君，敢以烦执事

C.越国以鄙远

D.焉用亡郑以陪邻;2.与“朝济而夕设版焉”中的“济”意

义相同的一项是（）

A.人才济济B.同舟共济

C.济世之才D.无济于事;2.与“朝济而夕设版焉”中的“济”意

义相同的一项是（）

A.人才济济B.同舟共济

C.济世之才D.无济于事;3.对下列各句中加点的“之”字用法归类

正确的一项是（）

①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也

③邻之厚，君之薄也④微夫人之力不及此⑤行李之往来，共其乏困⑥阙秦以利晋，唯君图之

A.①③⑤＼②④⑥ B.①②＼③④＼⑤⑥

C.①⑤＼②③④＼⑥D.①⑥＼②④＼③⑤;3.对下列各句中加点的“之”字用法归类

正确的一项是（）

①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也

③邻之厚，君之薄也④微夫人之力不及此⑤行李之往来，共其乏困⑥阙秦以利晋，唯君图之

A.①③⑤＼②④⑥ B.①②＼③④＼⑤⑥

C.①⑤＼②③④＼⑥D.①⑥＼②④＼③⑤;4.下列各句中加点的“其”字用法不同

于其他三句的是（）

A.以其无礼于晋，且贰于楚也

B.吾其还也

C.君知其难也

D.既东封郑，又欲肆其西封;4.下列各句中加点的“其”字用法不同

于其他三句的是（）

A.以其无礼于晋，且贰于楚也

B.吾其还