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教师读书感悟随笔10篇

教师读书感悟随笔篇1

我记忆中看的最早的课外书就是小学的时候学校里订阅的《当代小学生》。

这本书使我的写作本事有了很大的提升。还有许多开发智力的板块也对我的成长

有很大的帮忙。初中以后会根据教师的推荐读一些名著，印象最深的就是《鲁滨

逊漂流记》。我喜欢看奇幻类的书籍，这些书籍很好地丰富了我的想象力。高中

的时间学业很重，没有看很多课外书，这是我的一个遗憾。那时候似乎没有意识

到读书的重要性，错失了很多开阔眼界的机会。大学因为专业的关系我读了基本

外国名著，像《飘》《傲慢与偏见》《汤姆叔叔的小屋》等等。其实大学时光是

一段很好的与书为伴的完美时光，此刻想来有点后悔没有好好珍惜。

我虽然喜欢读书，但读的书并不多。最近在培训的过程中受到许多教育家的

启发，翻阅了《读书与旅行》这本书。《旅行与读书》台湾作家詹宏志所著，詹

宏志是台湾各界的阅读狂人，家中藏书四万册，每年买书两千本，一小时阅读十

万字，出版十余部著作。《旅游与读书》是作者把自我人生的两大志趣书写集结。

他的旅行多由读书而起，十个推理小说般的精彩故事，犹如一场百科知识的

脑内冲浪与日常哲思的马拉松。被一本托斯卡纳食谱指南引路的摊牌考验;因尽

信书而惊险万分的瑞士登山之旅;在印度无力招架念诵着鲁拜集的高明地毯商人;

在南非草丛中充满生命体验的萨伐旅;在灾难过后的巴厘岛矛盾复杂的旅人心

境……十场梦幻旅，别样新人生。就如梁文道在序言所说：他在印度高价买下一

张其实用不了那么多钱的地毯，中了明眼人一看就知底细的局，而原因只可是是

因为那位地毯商人能用古波斯语吟咏奥玛伽音的诗句。这是典型的书呆子才会犯

的错误。但另一方面，书也会让他变得聪明，明白许多一般游客不清楚的内行门

道。例如，就为了“伊斯坦布尔人为了两个羊头哪个比较好吃而争论不休”这就

话，他把两位本地作者合作的《吃在伊斯坦布尔：探寻巷弄中的美食》当作拐杖，

丈量伊斯坦布尔的美食地理，效果竟然远胜大众旅行网站的团体智慧。

我们耳熟能详的“读万卷书，行万里路”、“世界是一本书，那些不旅行的

人只读过其中一页”，我们都很向往远方，可是很多时候我们都在等待，等适宜

的时间等适宜的人等忙完手头的工作等长大了再去，当时不了解，之后才明白真

的长大之后有太多放不下的东西，应当早一点丢下一切就出发的。旅行与读书的

关系极其微妙，读书常常在旅行之前很久就已经开始了，甚至在不自觉之处，常

常是因为书中所述的某件事，触动你前往某处的动机。可能是一处古迹，可能是

一位故人生活的地方，也可能仅仅有一处美食，你就来了，要来看一看，和书中

描述的是不是一样，去体验，去感受。在旅行之前，我们对旅行地的阅读是一种

“想象”，在旅行之际，我们对旅行的阅读则是一种“摸象”，仅有在旅行完成

之后，才是我们真正对旅行地了解的开始。一场说走就走的旅行，是勇敢，也是

我们对书本资料的验证。

《读书与旅行》除了描述旅游和读书的关系，最最重要的是里面有世界各地

的美食，读来让我不由得咽了好多次的口水，有佛罗伦萨牛排、肉酱宽面，印度

囊、羊肉咖喱炒饭，巴厘岛的原味烤肉大餐，最让人流连忘返的是日本的料理，

摘抄一段吃龙虾的描述“我用刀叉将龙虾肉剜出，切开小块沾满酱汁送入口中，

龙虾肉将熟未熟，软嫩无比，酱汁则极浓郁，有奶油的滑润与白兰地的香气，更

有浓的化不开的龙虾虾膏滋味，但又带了一点番茄酸度，显得清爽不腻，的确相

当高明。”

读书不停步，旅行不止步，勇敢前行，有多远走多远，远方的路总有期盼，

总有归宿，爱读书，爱旅行，做一个热爱生活的人。

教师读书感悟随笔篇2

有人说：一本好书，能改变一个人的人生。作为一个新时代的人民教师，没

有学习新的理念和方法，课堂将会变得那么空洞和无趣!

本学期，我按照自己的读书计划，认真阅读了《礼记·学记》、《学生第一》

收获很大。同时也深深体会到读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的

教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。一个精神富裕、专业化程度高的老

师，他能以自己特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，

拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获;能从最接近

学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点;能最大程度地闲下来，而学

生最大程度地忙起来;能最大限度地要求每一个学生，也最大限度地尊重每一个

学生;他不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力

的情感体验过程，和学生一起沉浸于其中，热爱于其中，出神入化地与学生