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第1课时;;;(锦囊);看拼音,写字词。;书写时要事先考虑好横画的长短和留白距离,秃宝盖要写得宽一些,各部件要写得紧凑,还要注意笔画间的穿插避让。;下面是“心”的变形,撇、捺舒展,竖钩以中轴为基准,写在田字格的竖中线上,左点与右边两点形成呼应。;;①读文言文,有标点符号的地方要读出停顿;
②句子较长而中间没有标点符号的,要能够
根据意思读出停顿,读出对课文的理解。;比较读一读,说说你的发现。;;;对比读一读,这两个词语中“囊”的意思相同吗?;释义:曾经由于家境贫寒,夜晚没有油点灯,夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书,夜以继日地学习。;这则文言文的前后两句间有什么联系?;成语类文言文学习方法的总结:;感悟:《囊萤夜读》的故事告诉我们怎样的道理?;晋孙康家贫,冬夜映雪光读书。
——《初学记》卷二引《宋齐语》;;;铁杵成针;指导书写;自读课文,读准字音,读通句子,读出节奏。;借助注释,理解课文中每句话的意思。;过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”;;给下列加点字词选择正确的解释。(填序号);再读课文,体会其中李白的情感和态度变化。;思考:如何理解“世传”二字?;讨论:很多人一直怀疑这个故事的真实性,你怎么看?;请你从下列故事中任选一个,简单地讲一讲古人读书求学的故事。;;;
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