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小班自我介绍教案

篇一：小班活动教案

小班活动教案：换礼物，交朋友

设计意图：随着新学期的开始，幼儿们根据不同的年龄被划分到不同

的班级，在新组合的班级中，有老朋友也有新朋友，不论是孩子们之

间，还是师生之间大家彼此有熟悉的也有陌生的，针对这一情况我设

计了《换礼物，交朋友》这个活动。

活动目标：1、通过交换礼物，让孩子们懂得与他人分享。2、交换礼

物过程中，结交新朋友，增进孩子们之间的友谊。3、通过老师带领

活动进行，让孩子们和老师慢慢熟悉。活动准备：1、让孩子们活动

前准备好自己要送出的礼物，例如自己制作的画或者手工。

2、活动前将孩子们按照4个人或者两个人一组，以便活动有秩序进

行。3、让孩子们准备一个简单的介绍，姓名年龄即可。

活动过程：1、按照分组名单让同组的孩子们坐到一起，然后跟孩子

们说，将自己准备好的礼物放在桌上。2、老师首先做个模范，将自

己准备的小礼物，可以是小糖果或小玩偶，选择其中个别的孩子，进

行交换礼物自我介绍交朋友的环节，例如：小朋友们今天是你们来到

小班的第一天，你们看班里有这么多小朋友，咱们来互相认识一下好

不好？宝宝，老师姓李，你们可以叫我李老师，你叫什么呀，小名叫

什么吗？这是老师准备的礼物，喜欢吗？老师送给你好吗？老师也很

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喜欢你礼物哦，我们交换礼物，交个朋友吧，最后和孩子拥抱一下，

并说，我们现在是朋友咯。通过老师的示范，让孩子们自行与面对面

的小朋友进行交换礼物。

3、鼓励幼儿大胆的说出自己的名字，例如：现在哪个小朋友想来介

绍一下自己，就可以领取精美礼物一份，请举手的幼儿按先后顺序站

到中间，大声说我叫XXX，今年X岁了。对个别胆小的、害羞的幼

儿不要太勉强，老师可帮助他说出，教师用亲一亲、握握手的方式进

行鼓励。4、老师尽可能的让每一个孩子都能够自我介绍，让其他小

朋友知道这是自己的同学，如何称呼他（她）。5、最后老师可以出示

全班幼儿个人照片，可以包括老师自己的，作为小考验。让小朋友们

看一看老师手中拿的这张照片，是谁，他叫什么名字，在哪里？让孩

子们用手指出来，并说出照片中小朋友的名字，回答正确的小朋友就

可以得到一朵小红花或小粘贴以示鼓励。找一找自己喜欢的新朋友，

或是自己的同桌，老师问问，你喜欢的的新朋友叫什么名字，找一找，

他的照片在哪里？

活动结束：可以播放音乐“找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个

礼，握握手，你是我的好朋友。”老师说一段结束语，小朋友们今天

在幼儿园认识了这么新朋友，高兴吗？希望你们可以和新朋友和睦相

处，做好朋友！

篇二：社会教案介绍我自己

（社会）幼儿园大班社会教案:介绍我自己

设计意图

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大班的孩子马上就要升入小学了，随着交往范围的扩大，一定会认识

许多新的朋友，这时让孩子获得一些自我介绍的经验非常必要。本活

动最好平行班教师交错借班上课，这样可以让自我介绍的学习更富有

实际生活的体验，从而取得更好的学习效果。

活动目标

1、了解自我介绍的基本内容，愿意大胆地向大家介绍自己。

2、增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣。

活动准备

1、大图卡一份，小图卡每人一份(附后)，小话筒一个。

2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》。

活动过程

一、师生相互介绍姓名

1、师：小朋友们好，今天和你们一起学本领很高兴，你们想认识我

吗?互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。(教师做自我介绍：

我叫胡丰亚。认识你们真高兴。)

2、师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己(请3～4名幼儿，每

人介绍完，教师与其握手，并说“认识你真高兴”。)

二、了解自我介绍的基本内容

1、师：你们还想了解关于我的哪些信息(事)?

2、师：你们问了这么多问题，下面教师就来进行详细的自我介绍吧。

可是，自我介绍时有些信息可以告诉你们，而有些信息老师不方便告

诉你们噢!请你们仔细听，我介绍了哪些内容?(老师介绍：我的名字叫??

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我的家住在