外研版小学英语(三年级起点)五年级上册Module8 第1课时教案.pdfVIP

Module8第1课时教案

一、教学内容

外研版小学英语五年级上册第八模块第1课时Unit1Activities1—2

二、教学目标

1.能听懂、会读文中句子并表演。

2.能表述在不同的时间做相应的事情。

三、教学重难点

（一）重点

1.学生能够听说、认读单词：exercise，playground，before，skip，coffee，tea。

2.能够听懂用一般现在时描述学校日常生活的句子：Whattimedoesyourschool

start?Myschoolstartsatnineo’clock.Doyoudostheverymorning?并能作出正确

的回答。

（二）难点

用一般现在时描述平日生活的事情。

四、教学准备

1.单词卡片

2.电子白板，电子课本

3.多媒体课文录音、动画

4.PPT课件

五、教学设计

Step1Warm-up

1.Let’ssing.

T:Let’sstartourlesson.Nowlet’ssingthesong:AGOODFRIEND.

教师重读单词start，和学生一起边唱边做动作。

2.Lookandsay.

(1)教师出示一张钟表的图片，让学生说说是什么。

(2)教师把钟表拨成整点、过半等不同的时间，用句型：What’sthetimenow?What

timeisitnow?询问时间，让学生回答时间，复习句型。

3.完成活动1，然后回答问题。

(1)Whattimeisitnow?

(2)Whattimedoestheschoolstart?

学生回答第二个问题稍微有一点难度，特别是单词starts，教师可以引导着学生

说出答语。

设计意图：用课堂用语Let’sstartourlesson的目的是让学生再次回忆start的含义。

英语歌谣营造出一种轻松、愉快的英语氛围，孩子们边唱边做动作，自然而然的

进入到了学英语的状态，为学习下面的知识做好准备。

Step2：Presentation

T:Whattimedoyougetup?边问边进行板书，以加强学生的认读能力。

Ss:Igetupatseveno’clock/halfpastsix.

T:Whattimedoyougotoschool?

S1:Igotoschoolathalfpastseven.

T:Whattimedoesyourschoolstart?（多重复几遍让学生理解，并带读、板书）

Ss:Myschoolstartsateight

在上面的学习中学生已初步感知了这个问题，所以这里学生能很快说出答语。

设计意图：由几点起床自然过渡到几点上学，顺理成章地引出学校几点上课，揭

示本课课题。

Step3:Listen,readandactout.

教师提问：WhattimedoesAmy’sschoolstart?并将句子写在小黑板上，让学生读

一遍句子，了解意思。

1.听第一遍录音，老师进行听法指导，引导学生回答问题：WhattimedoesAmy’s

schoolstart?

2.听第二遍录音，学习重点单词，让学生试着找出来。

(1)exercise

T:Doyoudoexerciseeverymorning?教师一边做运动状一边问学生，并板书该句

子。

(2)playground

T:TeachersdoTaijiquanintheplaygroundeveryday.Whatdoyoudointhe

playground?Doyouplayintheplayground?

利用学生熟知的学校生活，帮助学生理解单词playground，为了加深学生的印象，

又利用贴近学生生活的情景与学生进行了简单的交流。

(3)skip

T:Icanskip.Canyouskip?Doyouskipintheplayground?教师一边问一边做跳绳

动作引出skip，并让学生做简单的回答。

(4)before

把表拨到9:00之前的几个时间，告诉学生It’sbefore9o’clock.