人教 九年级 语文 下册 第3单元《鱼我所欲也 第1课时》教学课件.pptx

;;学习目标;学习目标;培养正确的人生观，坚守“本心”，做一个有正义感的人。;孟子（约前372—前289），名轲。邹（今山东邹城东南）人，战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物之一，被后世尊称为“亚圣”，与孔子合称“孔孟”。《孟子》一书一般认为是孟子及其弟子共同编著的。;本文选自《孟子·告子上》。孟子继承了孔子的思想，又有所发展。他发展了民本思想，明确提出“民为贵”“君为轻”的主张。其散文气势充沛，感情强烈，富于鼓动性；善于运用譬喻来陈说事理，辩论是非，既能引起人们的注意，又增强说服力。本文就很好地体现了这些特点。;;所恶（） 有所不辟（）

一箪（）食 蹴（）尔

一豆羹（） 得我与（）

乡（）为身死;1.故患有所不辟也（）

2.万钟则不辩礼义而受之（）

3.所识穷乏者得我与

（）

4.乡为身死而不受（）;文言知识速查;文言知识速查;1.一豆羹

(

)

2.是亦不可以已乎

(

)

3.万钟于我何加焉

();4.万钟于我何加焉

(

)

5.则凡可以得生者何不用也

（

）;1.判断句

鱼，我所欲也

（）

2.倒装句

所欲有甚于生者

（）;3.省略句

乡为身死而不受

［

］;1.嗟来之食：泛指带有侮辱性的施舍。

2.舍生取义：为正义而牺牲生命。;问题一：你还记得八年级学过的《〈孟子〉三章》吗？回顾一下文章的主要内容和语言特色。;预习问题引导;问题二：熟读课文，尝试用自己的话说说课文大意。;;课文细讲点拨;课文细讲点拨;课文主旨;课文结构