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小学五年级道德与法治教学工作总结3篇

教学是老师的教和同学的

学所组成的一种人类特有的人才培育活动。通过这种活动，老师有目的、

有方案、有组织地引导同学学习和把握文化科学学问和技能，促进同学素

养提高，使他们成为社会所需要的人。以下是我整理的学校五班级道德与

法治教学工作总结3篇，欢迎阅读与保藏。

学校五班级道德与法治教学工作总结1

这学期我担当八班级七个班的道德与法治教学过程中，能够适应新

时期的教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，

使教学工作有方案、有组织、有步骤地绽开。立足现在，放眼将来，为使

今后的工作取得更大的进步，现从德、能、勤、绩、今后奋斗目标等方面

对本学期的教学工作总结如下。

一、老师要以良好的师德影响同学

作为学校道德与法治课教学的老师，本身应当具备较好的思想道德

品质，拥有较高理论文化学问，一身正气，为人师表，有着较高的人格魅

力，这是师德的重要前提。老师具有良好思想道德品质，能够在同学心中

树立良好的形象，提升同学的道德情操，从而对同学形成正面的影响。因

此，道德与法治课老师如能具备良好的道德修养，就可以对同学起到良好

的表率作用，从而对同学的学习起到良好的指导作用。老师在同学心目中

有高大有高大形象形象，同学，同学就就会会亲其师而信其道。老师要做到以饱满热忱对待工

作，以乐观开朗的心态对待生活，与同事和谐相处，做一个讲信用的人，

待人礼貌，语言文明。现实工作中，我也始终以此作为我教学的指引。

二、扎实的教学功底是胜任教学工作的前提

为了切实提高教学力量，我始终不忘加强理论学习。从本学期开头

之前就着手预备，乐观参加学校及教研组组织的各项教学业务的理论和实

践培训活动。新时期践培训活动。新时期双减背景下，给老师们提出了更多的要求。要加强

学习，把握必威体育精装版课程考试评价的新要求、新理念;要加强讨论，解析试题

背后的思索。从显性的选材、设问、答案讨论走向隐性的理念、立意、决

策、优化讨论;要加强实践，在编题、改题中提升原创力量;要加强试测，

从结果看命题思想、考试目的、试题设计状况，提出优化方案;要加强协

同，发挥团队才智。只有深化学习，才能不断提高。我们常常说，要教给

同学一碗水，老师先要预备一缸水，还是必需实时更新的水。

三、以端正的工作态度促进教学的整体提升

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人特别重视身心健康，

依据同学的共性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓

舞其确立正确的学习态度，关注每一个同学，乐观面对人生。

《道德与法治》课程与其他学科不同，它不仅是对学校生进行思想

政治教育的主要渠道，同时也是学校生的必修课程，是关心学校生树立正

确的人生观、价值观和世界观的重要途径。作为道德与法治课老师，必需

激发同学的学习乐观性，引导同学学会学习;必需坚持同学主体地位，优

化教学过程;必需充分联系时政与生活实际，注意同学的情感体验和社会

实践。

坚持仔细学习，关怀生活，关注时政，全面把握学问点、充分把握

考点，这应当是一个政治老师最基本的素养，只有做到了这些要求，教学

才会游刃有余。在这个方面我下了很多功夫，甚至想到哪一课，大脑就会

清楚的消失学问结构和重难点、考点、同学易错点等，便于在教学中随时

与同学形成互动问题。

课前仔细严格的执行学校制定的教学常规内容。乐观参与集体备课，

教学进度、目的、重点、难点相统一。乐观参与学校组织的各种教研活动，

本学期查找大量资料，不断反思积累阅历，查找有效的教学途径，重点坚

持备同学、备方法，下载和制作各种利于吸引同学留意力的教学课件，坚

持使用现代教学技术，充分调动了同学学习乐观性，使同学乐学，提高同

学学习爱好和教学实效性。

课堂上布满热忱上好课，以热忱、和气、轻松、仔细、合作的态度

去面对同学。能适时引导，乐观鼓舞，参加合作，激发思维，指导探究，

注意实践。坚持同学主体不动摇，让同学尽量自我生成学问，坚持精讲多

练，联系生活，关注时政，不断提高思想道德素养。坚持使用多媒体手段

教学，同学喜闻乐见，课堂容量增大，学问生动直观，收到了非常好的

效果。

课后注意自我反思，不断提高自己的业务素养。主要反思：学习效

果如何