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《电梯结构与原理》课程标准
学时：36
学分：2学分
适用专业及学制：三年制、智能设备运行与维护、机电技术应用（机器人方向）、全日制
审定：机电技术教学部
一、制定依据
本课程既是职业院校电梯工程技术专业的基础课程，也可作为机电类专业学生的拓展学习课
程，还可以作为电梯作业人员的培训课程。本标准依据《中职国家专业教学标准》而制定。
1.以专业教学计划培养目标为依据，以岗位需求为基本出发点，以学生发展为本位,设计课
程内容。
2.以电梯的认识、电梯基本知识、电梯的8大系统介绍、自动扶梯等章节，设计教学单元，
每一章节由易到难、逐层递进，系统的介绍电梯结构及原理相关内容。
3.在课程实施过程中，充分利用课程特征，加大学生工程体验和情感体验的教学设计,激发
学生的主体意识和学习兴趣。
二、课程性质
《电梯结构及原理》课程以“学生”视角，集“专家”视野，以新颖独特的方式进行知识点
解析，内容深入浅出。资源丰富有趣、图文并茂、内容使用、重点突出、及时跟进行业技术发展，
符合企业的实际技术人才需求。通过本课程的学习，能通晓电梯与自动扶梯的结构组成及其工作原
理，掌握电梯维护与保养、电梯安装与调试、电梯项目管理、电梯销售等职业岗位的理论和实践基
础，为进一步快速提升职业技能和业务素质提供保证。
课程教学目标
本课程的培养目标是
（一）知识目标
1.电梯安全使用常识和一般防护措施。
2.电梯的相关基础知识和结构组成，能正确理解、分析电梯各系统之间的工作过程。
3.电梯安全系统的工作原理。
4.电梯的定义和种类、主要参数与性能，熟悉电梯常用名词术语。
5.电梯曳引常识，门系统的配合关系，能分析电梯运行的基本工作过程。
（二）职业能力目标
1.了解电梯安全使用常识和一般防护措施。
2.掌握电梯的相关基础知识和结构组成，能正确理解、分析电梯各系统之间的工作过程。
3.熟悉电梯安全系统的工作原理。
4.了解电梯的定义和种类、主要参数与性能，熟悉电梯常用名词术语。
5.掌握电梯曳引常识，门系统的配合关系，能分析电梯运行的基本工作过程。
（三）职业素质目标
1.培养学生崇尚科学、追求真理的精神，锐意进取品质，独立思考的学习习惯。
2.培养求真务实、踏实严谨的工作作风。
3.通过学习和体验，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
4.培养学生团结协作的能力。
四、课程教学单元及学时安排
本课程课内计划学时数为36学时，根据专业课程目标及涵盖的工作任务要求，各部分内容
学时数建议分配如下：
表1课程教学单元及学时安排
授课时实验时总时
模块（任务）教学内容
数数数
概论电梯的历史与发展；电梯技术的历史发展213
电梯性能指标与主要参数；电梯的分类；电梯的结构组成与型
基础知识44
号；电梯型号编制方
曳引系统曳引系统主要设备及结构88
导向系统导向系统主要设备及结构44
轿厢及平衡
轿厢及平衡系统主要设备及结构44
系统
门系统门系统主要设备及结构4
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