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小学美术教师个人述职报告

在我们平凡的日常里，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有成文事后性的特点。那么什

么样的报告才是有效的呢？以下是本人为大家收集的小学美术教师个人述职报告，欢迎大

家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学美术教师个人述职报告1

在这一个学期中，我担任了二年级三个班的美术课教学。我对一个学期中的二年级美术课

教学工作总结如下：

一、学生情况分析

二年级学生，有以下特点：

1、学生有浓厚的绘画兴趣。

2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。

二、教学工作

在教育教学工作中，我认真遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征

制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的

传授给学生，使学生学到了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高

了学生的审美能力。

在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分

发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这

种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调

了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

使学生形成美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学

生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基

础因此，我选择了有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本

内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步

体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、教学措施

1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨

论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的

学习环境。

3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯

定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

四、自身素质的培养

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种业务学习，认真学习有关美术方面的

知识还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人

之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地二十一世纪的现代化

教学模式。

小学美术教师个人述职报告2

在校领导的关心下，老师们的.帮助下，我热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，能以师

德规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要

方面总结如下：

一、积极投身教改，努力做好本职工作。

要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自

己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。

担任初一、初二年级的课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点和难点。还积极参与

学校美化、板报设计、各个现场会版面的设计工作，以及课外兴趣小组的活动。除此以外

我还担任教导处的工作。

1、认真备课，授课。

每一课都要做到有备而来，都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力

的教具及课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识

要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化

，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易

，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提

高发展。在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习

活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能

力，促进学生的个性形成和全面发展。

在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简

单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判

断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。运用多媒体等多种教学手段，

丰富教