《第2课 万花筒》作业设计方案-小学美术人教版三年级上册3797.pdfVIP

《万花筒》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.了解万花筒的工作原理和基本构造；

2.掌握制作万花筒的基本技巧；

3.能够独立或合作制作出自己的万花筒，并能创作出有特色

的画面；

4.培养学生对美的感知能力和创新意识。

二、作业内容

任务一：观察与分析

1.学生需要在家中亲自使用万花筒，观察镜子里反射出的缤

纷图案，了解万花筒的工作原理，如反射、折射等光学现象；

2.要求学生描述自己在观察过程中的感受，记录观察到的万

花筒图案，为后续创作提供素材。

任务二：制作尝试

1.学生根据教师提供的材料（空饮料瓶、平面镜、纸板、彩

色纸等），尝试制作万花筒；

2.鼓励学生发挥想象力，对万花筒的构造进行改造或创新，

提高制作难度；

3.学生在制作过程中，教师进行指导，解答疑惑，确保学生

正确使用材料和掌握基本技巧。

任务三：创作与展示

1.学生利用自己制作的万花筒，观察并记录反射出的图案，

发挥想象力，创作出有特色的画面；

2.学生将作品拍照或画作，带到课堂进行展示，互相交流学

习，分享创作心得；

3.教师对学生的作品进行评价，提出改进建议，并对学生的

创作精神给予肯定和鼓励。

三、作业要求

1.学生在家中自行完成观察、制作和创作三个环节，如有疑

问可向家长或教师寻求帮助；

2.学生在完成作业过程中，要保持安全使用材料和遵守学校

规定；

3.鼓励学生在创作过程中发挥想象力，大胆尝试，勇于创新；

4.作业提交形式可为拍照、画作或文字描述等，要求提交作

业时间不超过上课一周。

四、作业评价

1.评价标准：学生完成度、创意性、画面美感等；

2.评价方式：教师评价、学生互评相结合；

3.评价结果：优秀、良好、一般、需改进等。

五、作业反馈

1.学生根据教师评价结果和改进建议，对自己的作品进行完

善和提升；

2.教师将优秀作品进行展示，激励学生继续保持对美术的热

爱和追求；

3.对于需要改进的学生，教师将与其进行单独沟通，提供指

导和帮助。

通过本次作业，学生可以深入了解万花筒的工作原理和基本

构造，掌握制作技巧，并运用自己的创意完成一幅有特色的作品。

同时，通过教师评价和反馈环节，学生可以进一步提高自己的美

术水平和创作能力。希望同学们能够积极参与到本次作业中来，

共同学习和进步。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.学生能够熟练操作万花筒，理解并掌握万花筒的工作原理

和技巧；

2.通过实践操作，提高学生的手眼协调能力，增强观察能力

和空间想象力；

3.培养学生的创新思维和审美能力，激发对美术学习的兴趣。

二、作业内容：

1.复习和巩固上次课学习的万花筒操作技巧，包括观察角度、

旋转角度、镜片组合等；

2.要求学生自己动手制作一个简易的万花筒，可以使用生活

中的常见材料，如纸盒、玻璃片、彩色纸等；

3.在制作过程中，鼓励学生发挥想象力，尝试不同的组合方

式，观察不同的效果；

4.制作完成后，要求学生拍摄或记录下万花筒的展示效果，

并分享到班级群或家长群，供大家欣赏和评价。

三、作业要求：

1.独立完成作业，家长不参与或协助；

2.制作过程中注意安全，避免受伤；

3.按时提交作业，拍照或记录要清晰、完整；

4.鼓励创新，展示自己的个性。

四、作业评价：

1.评价标准包括作业完成度、创意性、美观度等；

2.评价方式为教师评分、学生互评、家长评价等多种方式相

结合；

3.对于优秀作品，将给予表扬和展示机会。

五、作业反馈：

1.请学生简要描述自己的作品效果和制作过程；

2.请学生总结在操作万花筒过程中的收获和体会；

3.教师根据学生反馈和作品效果，给予针对性的指导和建议。

通过本次作业，学生可以进一步巩固和提升对万花筒的认识

和操作技能，同时培养创新思维、审美能力和观察能力。在制作

过程中，学生需要不断尝试、观察和调整，