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小学二年级上册音乐《小毛驴》教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自小学二年级上册音乐教材《小毛驴》。歌

曲《小毛驴》是一首富有童趣的儿歌，歌词简单易懂，旋律朗朗上口，

通过描绘小毛驴勤劳耕田的情景，教育学生要热爱劳动，珍惜劳动成

果。歌曲共四句，节奏欢快，富有弹性，适合二年级学生学唱。

二、教学目标

1.让学生掌握歌曲《小毛驴》的歌词和旋律，能够独立演唱。

2.通过学唱歌曲，培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。

三、教学难点与重点

重点：歌曲《小毛驴》的歌词和旋律的掌握。

难点：歌曲中节奏的变化和音高的准确性。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。

学具：乐谱、歌词卡片、三角板、小毛驴玩偶。

五、教学过程

1.导入：教师带领学生模仿小毛驴的动作，如摇头晃脑、踢踏脚

步，引起学生兴趣，然后引入本节课的歌曲《小毛驴》。

2.教唱歌曲：教师钢琴伴奏，先教唱第一句歌词，让学生跟唱。

接着教唱第二句，让学生注意音高的变化。然后教唱第三句，让学生

掌握节奏。教唱第四句，让学生体会歌曲的欢快氛围。

3.歌词接龙：教师说出歌词的前半句，学生要说出后半句。通过

接龙游戏，巩固学生对歌词的记忆。

4.节奏练习：教师用三角板敲击节奏，学生模仿。让学生在拍手、

跺脚的过程中，感受歌曲的节奏变化。

5.分组演唱：将学生分成两个小组，进行歌曲演唱比赛。鼓励学

生大胆表现，提高演唱能力。

6.情景表演：教师扮演小毛驴，学生扮演农民，一起演唱歌曲，

并模仿小毛驴耕田的情景。

六、板书设计

黑板上画一只可爱的小毛驴，旁边写上歌曲《小毛驴》的歌词，

字体较大，突出重点。

七、作业设计

1.请学生回家后，向家长展示本节课学唱的歌曲《小毛驴》。

2.家长协助孩子，用家庭作业本记录下歌曲的歌词。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过学唱歌曲《小毛驴》，让学生感受到了劳动的乐趣，

培养了他们热爱劳动、珍惜劳动成果的道德观念。在教学过程中，教

师要注意关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高他们

的自信心和演唱能力。

拓展延伸：可以组织学生参加学校的劳动实践活动，如种植花草、

打扫卫生等，让学生亲身体验劳动的辛苦和快乐，进一步培养他们热

爱劳动的良好习惯。

重点和难点解析

一、教学内容

《小毛驴》这首歌曲，歌词描绘了小毛驴辛勤劳作的情景，旋律

简单，节奏明快，非常适合小学二年级的学生学唱。通过这首歌曲的

学习，学生不仅能学会唱歌，还能从中体会到劳动的辛勤与快乐，培

养他们热爱劳动、珍惜劳动成果的价值观。

二、教学目标

教学目标中提到的让学生掌握歌曲《小毛驴》的歌词和旋律，并

能够独立演唱，这是教学的核心目标。通过学唱歌曲，提高学生的音

乐素养，以及培养他们热爱劳动的道德品质，也是教学的重要目标。

三、教学难点与重点

本节课的重点是歌曲《小毛驴》的歌词和旋律的掌握，而难点则

在于歌曲中节奏的变化和音高的准确性。对于二年级的学生来说，音

高的准确性是一个挑战，因此，在教学过程中，教师需要耐心地指导

学生，帮助他们克服这个难点。

四、教具与学具准备

教具和学具的准备对于课堂教学至关重要。钢琴可以用来伴奏，

帮助学生更好地学唱歌曲；黑板、粉笔则可以用来进行板书设计，突

出教学重点；乐谱、歌词卡片则可以帮助学生更好地记忆歌词；三角

板可以用来敲击节奏，让学生感受歌曲的节奏变化；小毛驴玩偶则可

以增加课堂教学的趣味性，激发学生的学习兴趣。

五、教学过程

教学过程中的每一个环节都是重要的，都需要教师精心设计和准

备。从导入环节的引起学生兴趣，到教唱歌曲，让学生掌握歌词和旋

律；从歌词接龙，巩固记忆，到节奏练习，感受节奏变化；从分组演

唱，提高演唱能力，到情景表演，体验劳动乐趣，每一个环节都需要

教师充分准备，并确保学生能够积极参与。

六、板书设计

板书设计是课堂教学的重要组成部分，它可以帮助学生更好地理

解和记忆教学内容。在本节课中，板书设计应该突出歌曲《小毛驴》

的歌词，以及与劳动相关的关键词，如“劳动”、“辛勤”、“成果”

等，以此来引导学生理解和体会歌曲背后的价值观。

七、作业