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中学教科处第二学期工作计划

一、指导思想：

为落实阳光中学“十四五”规划，坚持“实干兴校、智慧强教”的策略，深化教科处的“指导、研究和服务”职能，本学期以“ACGQ智慧课堂”为抓手，提高教学质量为中心，加强教研队伍建设，深入开展“一课一研”活动，培养青年教师成长，促进我校教育教学质量全面提升。

二、工作目标：

进一步营造积极向上的校园教学科研氛围，在“双减”工作背景下，积极推进“ACGQ智慧课堂”的建设，加强课堂教学改革与作业设计的研究，提升教育教学水平。

发挥教科处引领作用，明确教科研工作相关要求，注重过程管理，做好考勤工作。热心服务于教师，以各学科教研组为抓手，推动教育教学质量的全面提升，提高教师科研能力和创新能力，关注青年教师成长实现中青年教师“一年适应、三年过关、五年成材”的发展目标，提高教师自身修养和反思能力，提高教师教育理论和实践水平。打造一支教学素质过硬、科研能力较强的师资队伍。

三、具体工作及措施。

（一）狠抓常规管理，加强科室基础建设。

1.本学期，教科处实施“六级十三组”的纵横双线管理。形成“分管领导——教科处督促管理——教研组具体管理——各年级各学科备课组长实施”的塔形管理模式。

2.积极推进“ACGQ智慧课堂”建设，开展智慧课堂专题培训及信息技术能力提升2.0工程。

3.以教研组活动为依托，开展“ACGQ智慧课堂”展示、研讨，打造具有学科特色的智慧课堂。

4.以备课组为单位，扎实开展“一课一研”活动，以导学案和作业设计为主要研究内容，规范研课程序及要求，形成“周周有研课，月月有总结”。

5.落实激励制度。依托优秀教研组评比活动，激励教师积极开展教科研工作，通过论文发表、课题申报、优质课评比等系列活动，提升教研组教科研水平，促进教师自身专业化发展。

6.做好面向全区的智慧课堂公开课各项工作。

（二）加强队伍建设，努力培养科研骨干。

1.加强教育理论学习，吸收内化。要求每位教师加强政治学习和专业学习。认真学习相关教育政策法规，认真阅读学校提供的学科专业杂志等资料，结合网络学习，撰写相关心得体会，不断提升自己教育教学论文的写作水平。

2.鼓励教师积极开展有关“ACGQ智慧课堂”相关的课题研究，继续邀请有关专家来学校进行指导，借助同课异构等交流形式，并将教师的成功做法向其他学校推广，达到资源共享，共同发展提高的目的。

3.积极开展“青蓝工程”。通过青年教师展示课、反思笔记，参与听课评课学习他人经验等方式，提高自身水平。

4.积极开展学科活动，以活动（教研组长论坛、教师优质课大赛等）为载体，推进教师积极参与教科研活动，全面提高教师素质。

5.各备课组落实“一课一研”制度，编制课件、导学案、论文等。

6.鼓励教师多做高考卷，把握高考方向的准确性。编写每学期期末试卷，形成题库材料和校本教材。

7.开展课堂教学研讨公开课活动。以促进教师优化课堂教学，提高教学质量。

8.全体教师一学年每人编写十篇完整的导学案，一篇优秀教案，发表或交流一篇研究论文，一次专题讲座，以促进青年教师的专业成长。

(三)抓好课题管理，扎实开展课题研究。

1.开展好新一轮市、区、校课题的申报工作，以“ACGQ智慧课堂”核心课题为龙头，提升学校的教科研品位。

2.做好已有课题结题准备工作，确保结题资料的质量。

3.反思、提炼、总结教科研工作，加强与兄弟学校的交流与合作，提升教科研水平。