《第14课 繁忙的大街》作业设计方案-小学美术人教版一年级上册.pdfVIP

《繁忙的大街》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生将：

1.掌握色彩和线条的表现技巧，提高绘画技能；

2.理解并尝试运用各种绘画材料表现不同的街头场景；

3.观察和理解街头景象中的忙碌和活力，提高观察力和想象

力。

二、作业内容

作业要求学生在美术本上绘制一幅名为“繁忙的大街”的图画，

以下是对具体内容的详细描述：

1.画面背景：画面的背景要展现出一个热闹的城市景象，可

以是早晨或者黄昏时分，可以有行人、车辆等各种元素；

2.主要元素：画出画面的主要元素，如行人和车辆，可以使

用丰富的色彩和生动的线条表现出来；

3.具体场景：可以选择某一具体的街头场景进行描绘，比如

正在施工的工地、街头卖艺者、公交车站等；

4.人物表情和动作：注意人物的表情和动作，尽可能展现出

他们的忙碌和活力；

5.交通工具：画面的交通工具可以是汽车、自行车、三轮车

等，也可以是一些公共交通工具；

6.环境细节：注意环境的细节，如街头的广告牌、建筑物等。

三、作业要求

1.绘画技巧：学生应运用色彩和线条的技巧，使画面生动有

趣；

2.观察力：学生应仔细观察街头景象，尽可能捕捉到每一个

细节；

3.创新性：鼓励学生尝试使用不同的绘画材料和方法，展现

出自己的创新性；

4.时间控制：学生应合理控制绘画时间，确保在第一课时不

至于时间太紧或太松；

5.作业提交：学生需在美术课上提交作业，以便教师进行点

评和指导。

四、作业评价

1.绘画技巧：评价学生的色彩和线条运用是否得当，画面是

否生动有趣；

2.观察力：评价学生是否准确地捕捉到了街头景象的细节，

是否理解了繁忙和活力的主题；

3.创新性：评价学生是否尝试了不同的绘画材料和方法，是

否展现出了自己的创新性；

4.完成质量：评价学生的作品是否完整，是否有明显的不足

之处。此外，教师还可以鼓励学生对其他同学的作业进行评价，

以便更好地了解彼此的优缺点。

五、作业反馈

在作业评价后，教师将向学生提供反馈。对于优秀的作品，

教师可以给予表扬和展示；对于有改进空间的作品，教师可以提

供具体的建议和指导。此外，教师还可以鼓励学生相互交流和讨

论，以便他们能够从彼此的作业中学习到更多的经验和技巧。通

过这样的反馈和交流，学生可以更好地了解自己的优缺点，并不

断提高自己的绘画技能和观察力。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.学生对色彩的运用能力，能够运用色彩表达出街道的繁忙

感。

2.学生的绘画技巧，能够绘制出街道上的各种元素，如车辆、

行人、建筑等。

3.培养学生的观察力和想象力，能够通过绘画表现出街道的

繁忙氛围。

二、作业内容

1.绘画主题：繁忙的大街

2.绘画材料：彩色画笔或油画棒

3.绘画要求：

（1）画出街道的背景，可以使用丰富的色彩来表现街道的繁

华。

（2）在街道上画出各种车辆，包括汽车、公交车、自行车、

电动车等，注意车辆的行驶方向和数量。

（3）画出街道两旁的建筑和行人，注意人物的动态和表情，

表现出街道的繁忙氛围。

（4）可以使用一些细节来丰富画面，如行人的背包、车辆的

车牌号、建筑物的招牌等。

三、作业要求

1.学生需要独立完成作业，不允许互相抄袭。

2.作业完成后，学生需要将画作贴在班级展示板上，以便其

他同学欣赏和评价。

3.作业时间：课后，时长约为30分钟。

4.作业提交：学生需在第二天的课堂上将作业交给老师。

四、作业评价

1.评价标准：绘画技巧、色彩运用、场景表现、想象力与观

察力。

2.评价方式：老师对学生的作业进行点评和指导，对优秀作

品进行展示并给予表扬。

3.评价时间：课后，大约需要10分钟完成评价。

五、作业反馈

1.学生反馈：学生对老师的评价和指导进行反馈，了解自己

的优点和不足之处，以便在以后的绘画中加以改进。

2.教师反馈：老师根据评价标准对每个学