人教 九年级 语文 下册 第3单元 词四首《渔家傲 秋思》教学课件.pptx

;;学习目标;学习目标;培养积极乐观的生活态度，做一个热爱国家、爱岗敬业的人。;范仲淹（989—1052），字希文，谥号“文正”，也称范文正公，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋杰出的思想家、政治家、文学家。力行新法，被誉为“一代名世之臣”，工于诗词散文，存世有《范文正公集》。;《渔家傲·秋思》选自《范仲淹全集》。宋康定元年（1040）至庆历三年（1043）间，宋与西夏交兵，范仲淹任陕西经略副使兼知延州。在镇守西北边疆期间，他既号令严明又爱抚士兵，深为西夏所惮服，《渔家傲·秋思》就是他身处军中的感怀之作。;千嶂（）里 燕（）然

不寐（） 羌（）管;将军白发征夫泪

（）;问题一：词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情。回顾学过的有关知识，想想词与诗有什么不同。;示例：;预习问题引导;预习问题引导;;课文细讲点拨;课文细讲点拨;课文主旨;课文结构;1.语言凝练，特征鲜明。

首句指出“塞下”这一地域“异”的特点，为下阕抒发思乡忧国之情埋下伏笔。通过“边声”“千嶂”“孤城”等具有明显特征的事物，把边地的荒凉景象描绘得有声有色。;2.情景交融，感情真挚。

上阕着重写景，极力表现了边塞风光的奇异独特，渲染了边地的萧条肃杀、荒凉寂寥。下阕着重抒情，苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调，表现出词人的拳拳爱国之心、浓浓思乡之愁。;[难点]如何理解《渔家傲·秋思》一词的风格？