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2025届安徽省安庆二中高三下第一次测试生物试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列关于反射和反射弧的说法中正确的是()
A.两个神经元可以构成最简单的反射
B.神经系统的基本结构是反射弧
C.反射活动的完成不仅依靠神经系统,也需要体液参与
D.跨步反射是涉及多个神经元的简单反射
2.细胞学说揭示了生物界具有()
A.差异性 B.多样性 C.特异性 D.统一性
3.人体感染流感病毒后会发生的变化是()
A.流感病毒在血浆中快速增殖 B.效应T细胞可裂解流感病毒
C.T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞 D.记忆细胞迅速增殖并分泌大量抗体
4.下列关于糖类的叙述,错误的是()
A.淀粉、糖原和纤维素都是由葡萄糖形成的多糖
B.麦芽糖与本尼迪特试剂混合后产生红黄色沉淀
C.糖类比相同质量的油脂彻底氧化释放的能量少
D.脱氧核糖参与所有细胞中的遗传物质的组成
5.豌豆花瓣红色对白色显性,由一对等位基因B/b控制。某豌豆植株比正常植株多一条发生缺失突变的染色体。如图所示,仅获得缺失染色体的花粉不育,而这样的雌配子是可育的。减数分裂配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是()
A.用光学显微镜在该植物根尖临时装片中可以观察到变异的细胞
B.该植物产生可育雄配子的种类及比例为BB:Bb:B:b=1:2:2:1
C.以该植株为父本与正常植株杂交,则1/2的子代含有缺失染色体
D.若该植株自交,预测子一代的性状分离比是红花:白花=1:29
6.下列关于人体内环境的叙述,正确的是()
A.效应T细胞能在内环境中特异性识别靶细胞
B.内环境稳态遭到破坏时,细胞代谢的速率明显下降
C.内环境的成分含有乙酰胆碱、胰高血糖素、解旋酶
D.手掌磨出的水泡消失的原因是水泡中的液体全部渗入毛细血管中
7.下列关于植物激素的说法,正确的是()
A.植物激素对植物的生长发育有显著影响,但含量非常少
B.向日葵花向阳开,体现生长素作用的两重性
C.生长素和细胞分裂素不能在同一细胞中起作用
D.植物没有神经系统,激素调节是植物生命活动调节的全部
8.(10分)研究发现,鹰对不同种群数量的鸽群发起攻击的成功率是不同的(见下图),下列说法正确的是()
A.此图说明捕食者数量会随着被捕食者数量的增加而增加
B.二者为捕食关系,如果鹰的数量下降,鸽的种群数量将持续上升
C.此图说明鹰的捕食量与鸽的种群数量是一种负相关的关系
D.鹰的攻击成功率降低可能是由于鸽群的种内互助及时发现天敌所致
二、非选择题
9.(10分)已知某种二倍体自花传粉植物花的颜色受若干对独立遗传的等位基因(相关基因依次用A/a,B/b,C/c……表示)控制。现用该植物中开红花的植株甲与开黄花的纯合植株乙杂交,F1都开黄花,F1自花传粉产生F2,F2的表现型及比例为黄花:红花=27:37。请回答下列问题:
(1)在减数分裂过程中,等位基因伴随着________分开而分离,分别进入不同配子中。
(2)F1植株的基因型是__________,F2黄花植株的基因型有____________种。F2的红花植株中自交后代发生性状分离的占___________。
(3)将F1的花粉进行离体培养后并用一定浓度秋水仙素处理使其染色体数目加倍,培育成植株群体(M)。理论上,该植株群体(M)的表现型及比例是__________________。
(4)现有一株基因型未知的黄花植株(N),请通过实验来判断其是纯合子还是杂合子(写出最简单的实验思路并预期实验结果和结论)。
实验思路:______________________________。
预期实验结果和结论:__________________。
10.(14分)酵母菌的蛋白质可作为饲料蛋白的来源,有些酵母菌能以工业废甲醇作为碳源,研究人员拟从土壤样品中分离出可利用工业废甲醇的酵母菌,这样既能减少污染又可变废为宝。下图为主要操作流程示意图。
回答下列问题:
(1)配制培养基时,按照培养基配方准确称量各组分,将其溶解、定容后,调节培养基的____,及时对培养基进行分装,并进行高压蒸汽灭菌:在加热排除高压锅内原有的____后,将高压锅密闭,继续加热,通常在____的条件下,维持15-30min,可达到良好的灭菌效果。
(2)取步骤②中梯度稀释后的适量液体加
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