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语文教师校本研修计划6篇

我们在制定研修计划之前，一定要有明确的研修目标，研修计划

是提高教育理论和学术水平，下面是无忧文档我为您分享的语文教师

校本研修计划6篇，感谢您的参阅。

语文教师校本研修计划篇1

校本教研工作在我校开展已经几年了，积累了一点经验，初步理清

了一些头绪，也发现了不少问题。本学期，我将在学校校本教研工作

基础上，做好个人的校本教研。树立良好的师德师风，使自我反思行

为纵深发展，凸显个体价值，并加强团体合作，构成终身学习的潜力。

总体资料：以个人反思学习为基础，讲求实践的锤炼，在同伴互助和

专业引领中提升。操作思路：以专业化水平提高为主线;以教学观念

与教学行为的转变为切入点;以课堂教学潜力、教研潜力、科研潜力

的提高为途径;理论联系实践，学习后交流，在交流中学习。

具体活动资料:

1.从实际出发，用心参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题

及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专

业水平。

2.于日常工作中要成效。树立良好的师德师风，转变观念，构成课

程仪式。要深钻教材，搜集资料，精心设计每一节课，备好教材和学

生，把自己的个性和特长都融入到课堂。紧随教研组长的引领，在备

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课的过程中虚心请教;深入课堂，多听课，取得第一爱岗敬业演讲稿

手资料，及时准确处理教学中出现的各种问题，把握主体方向，并在

听课后与讲课教师平等交流，互促互进。

3.三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连

成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、课堂评析、

教材分析设计等为教研的基本形式，透过教学观摩、教学示范、案例

分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。

活动方式：

1.每周参加教研组的校本教研活动。透过听评课进行教学反思与交

流，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅仅益于讲课教师查

找自己的不足，也能够将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达

给其他教师，直接服务于教学。定期、不定期听课，及时指出讲课教

师的优缺点，博采众长，允许争鸣，不搞一言堂。进行反思的经验交

流，展示优秀反思，提高深入思考的潜力。

2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌意识。用心做好人人一

节课活动。号召教师树立品牌意识，构成自己的教学风格，勇于展示

自己。展示备课本、业务本，促进教师业务学习的深度、广度。

3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高

端对话。

4、把握机会参加外出学习。校本教研不是目的，而是在活动中促

进教师专业化水平的发展，养成反思的习惯，构成终身学习的观念。

从而打造一支思想与业务过硬的教师队伍，不断推动我校教育事业的

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发展。所以用心参加学校及上级组织的各种培训活动，开拓视野，增

长知识。

语文教师校本研修计划篇2

为了进一步提高自我的业务水平和能力，提高教育教学质量，做一

名出色的语文教师;为了拓宽教育视野，充实教学经验，提升创新力，

特此制定教师个人的自我研修计划。

一、提高师德修养

认真学习《我国教育法》、《我国教师法》、《我国义务教育法》、《教

师职业道德规范》等关于师德师风方面的的知识，切实提高自身师德

师风，使自己具有高尚的道德情操，敬业爱岗，乐于奉献，为人师表，

关爱学生、任劳任怨，淡泊名利。

二、加强理论学生

积极学习新课程知识、新理论，及时了解新课程进步的的动态和信

息，熟悉《新课程标准》的要求，把学到的理论应用于教学实践中去，

做到理论联系实际。

三、提升业务能力

1、刻苦练习“三笔字”、“简笔画”等教学基本功。

2、多多观摩“名师教学案例”，向名师取经，反思自己教学的得失。

3、积极阅读有关教育教学的书籍，如：《小学语文教学策略》等。

4、努力提高多媒体教学技术的水平。

四、切实执行科组、上级部门的教研计划和活动

1、按时参加教研活动，大胆的发表自己的见解，积极与同行、同

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事交流，认真做好教研笔记。

2、认真完成各项教研任务。

3、自觉地加各种培训活动，积极参加“集体备课、上课、评课”活

动。

语文教师校本研修计