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幼儿园中班教案《学好样》含反思
活动目标
1、学习朗读儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色典范产生好感并情愿仿照。
2、理解并学说“糟糕”“横冲直撞”、“胸膛“等词。
3、能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最终一句。
4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动重难点
理解儿歌，情愿仿照儿歌中好的角色典范
理解“糟糕”、“横冲直撞”、“胸膛”等词的含义
活动过程
谈话引出课题
理解、熟识儿歌内容
学习朗读儿歌数遍
活动反思
其次次教学这一内容，反思了上一次的缺乏，虽然儿歌的内容贴近生活，较吸引幼儿，但是篇幅较长，对刚升入中班的孩子们还是有肯定难度，因此我实行了三种方式的教学
1、图谱引导：图谱可以给幼儿最直接的视觉感受，生动形象的画面内容有利于吸引幼儿的留意力，幼儿在学习中有了图片的支撑，记忆的效果明显提高了，
2、动作帮助：动作旨在于让幼儿在儿歌的学习中不觉得太过于枯燥，且动作与语言表达也是一种协调性的练习
3、看图自说，稳固练习：集体教学后，我发给幼儿每人一本书，让孩子们自己边看图边念，以作为稳固
设计意图
儿歌是幼儿文学学习中，文字较生动简练，也贴近幼儿生活的文学作品。中班孩子的语言表现欲望和表达力量更为增加，因此对于他们的儿歌学习也有了更高的要求。《学好样》这首儿歌运用比拟形象的正反面动物作为比方，教育了幼儿走路、坐姿、及唱歌时的良好行为习惯，这也是幼儿除了语言力量外，从这一内容中应学习到得安康力量的改良。
小百科：好样的泛指人某一特质突出、好的意思。
中班教案《学好样》含反思这篇文章共1960字。
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