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数学教师个人工作总结10篇

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1.数学教师个人工作总结篇一

一学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知

识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使

学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下

一学年的教育工作做的更好。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了

大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我

们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政

治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一

名好教师。

二、教育教学方面：

一年来我一直担任二年级的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研

业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教

学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必

须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊

重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

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三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，本人不迟到、不早退，在工作中，尊敬领导，上级领

导所教交给的任务准时的完成。从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的

要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，并积极运用

有效的工作时间做好自己分内的工作。

在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的陈一诺同学在琼海市

“多美丽杯”第xx届小学生艺术节美术专场比赛中，荣获低年级组二等奖;辅

导的王莎莎同学在琼海市“多美丽杯”第xx届小学生艺术节美术专场比赛中，

荣获低年级组二等奖。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，

我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的

明天奉献自己的力量。

2.数学教师个人工作总结篇二

本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情

况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生

参与学习的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：

1、备课。

在备课时，不但备学生而且备教材教法，根据教学学内容及学生实际，设

计课型，拟定采用的教学方法，、并对教学过程的程序及时间安排作了详细的记

录，每一课做到“有备而来”，并制作了有趣的教具.，对学期教学内容做到心

中有数,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样

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学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生

的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2.上课。

(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动

口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、

交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次

的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的

知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了

坚实的一步。

(2)增强上课技能，提高上课质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情

感化，生动化。做到线条清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出、在课堂上注

重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性。加强师生交

流，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快、注意精讲精练，在课堂上尽量讲

得少，学生动口动手尽量多，同时照顾各个层次的学习能力，让各层次的学生

得到提高。

(3)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减

慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐

延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(4)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元

整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由

“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网