城市轨道交通行车组织电子教案 2-1 列车运行图的基本概念.docxVIP

教师教学设计方案

（2023/2024学年第一学期）【教案5】

教师姓名

授课班级

授课地点

授课

日期

月日

授课周次

周节

授课章节（模块/项目/任务）名称

模块二城市轨道交通列车运行图

课题一列车运行图的基本概念

教学目标

素质目标

(思政点需重点列出)

1.培养学生遵章守纪，严肃认真的工作态度。

2.培养学生严肃认真，求真探索、独立自主的学习能力。

知识目标

1.了解列车运行图的作用。

2.了解制定列车运行图的意义。

3.掌握列车运行图的分类。

能力目标

1.能描述制定列车运行图的意义。

2.掌握列车运行图的分类。

教学重点

1.列车运行图的作用。

2.列车运行图的分类。

教学难点

及运用的教学策略/方法

教学难点：

列车运行图的分类

运用的教学策略/方法：

通过真实事故案例，使学生认识到城市轨道交通列车运行图的重要性，提高行车作业安全及效率。

教材二次处理

（更新、补充、

删节内容）

提炼爱岗敬业、严肃认真等课程思政元素，培育“詹天佑”精神。

教学过程设计

环节

（用时）

教学内容

教学活动设计

教学策略、方法和教学平台/资源运用

师生

课前准备

任务发布

1.教师通过云课堂发布学习任务及测试题。

2.因学生未加入职教云课程班级，上课后及时要求学生加入。

教师上传学习资料，布置学习调研等任务；

学生观看并回答问题。

教学资源运用：

云课堂：上传教学课件

课

中

学

习

环节1：组织教学

（2分钟）

考勤

整队、点名

强化纪律意识

环节2：复习预习内容检查（5分钟）

1.正常情况下的环控通风作业流程有哪些？

2.非正常情况下的环控通风作业流程有哪些？

提问答疑

云课堂探讨

环节3：

列车运行图的含义

（15分钟）

列车运行图有两种输出形式，分别是图解表和时刻表。

教师通过PPT展示的方式，介绍列车运行图的类型；

教师通过视频播放的手段，展示地铁新技术，学生小组讨论。

问题探究；

利用教学视频。

环节4：制定列车运行图的意义（20分钟）

为确保列车运行图的实现，要求各行车相关部门、工种之间相互配合、协调动作及时间，使各次列车按运行图规定的时刻运行,各项施工和检修按计划时间进行,以避免在时间上互相牵制或影响。

教师引导学生分析案例，明确课程意义及目标，树立城轨担当的意识。

案例分析。

环节5：列车运行图分类（45分钟）

1.按时间轴的刻度来划分。

2.按区间正线数量来划分。

3.按列车之间的运行速度来划分。

4.按上、下行方向上运行的列车数量来划分。

5.按同方向上列车运行的方式来划分。

6.按使用时间段来划分。

7.按运行图的生成方式来划分。

教师通过PPT展示的方式，介绍列车运行图的类型。

小结

（3分钟）

小结本次课知识要点

归纳总结

通过小结，让学生理解教学重难点

本次课评价

与反思

课程通过教学视频、教师讲授，鼓舞了学生，激发了其学习热情。

备注：教学设计主要包括以下内容：教学主要内容、教学组织和时间安排、教学策略和方法（如何突出教学重点和突破教学难点）以及评价方式等。