我国的个人收入分配课件(共31张PPT)高一思想政治部编版必修2.pdfVIP

第四课

我国的个人收入分配与社会保障

4.1我国的个人收入分配

核心素养

政治认同：理解以人民为中心的发展思想的要求，阐释完善个人收入分配的必要性，

更加认同党和国家现阶段采取的一系列分配政策和措施。

科学精神：探究我国完善个人收入分配的措施，提高科学认识问题的水平和科学解

决问题的能力。

法治意识：探究我国个人收入分配的渠道，理解并支持国家保护合法收入，取缔非

法收入的决心和措施。

公共参与：明白完善个人收入分配不只是国家和政府的事，人人都有责任，中学生

应该增强法律意识、责任意识，做参与者而不是旁观者，积极践行而不是坐等结果。

按劳分配为主体多种分配方式并存

探究与分享

某村坚持发展集体经济，村办企业红红火火，每年的集体分红让人羡慕。

村民不仅耕种自家承包的土地，而且在村办企业领着一笔不菲的工资。随着

集体经济的壮大，村民也早早享受到免费的教育和医疗。该村富裕后，还不

忘带动周边的乡村共同富裕。

?该村实行了什么样的个人收入分配方式?

?从提高效率、促进公平的角度谈谈你对这种收入分配方式的看法。

1.按劳分配

(1)地位：按劳分配是社会主义的分配原则，是由生产资料公

有制所决定的。

(2)基本内容和要求：

有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在做了必要的扣除后，

以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人收

入，实行多劳多得、少劳少得。

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国民收入

国民收入，是指一个国家(地区)在一定时期内所有常住

单位(包括居民、企业、政府等)所获得的收入。

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按照马克思在《哥达纲领批判》中的论述，未来社会的全部社会总产品的

分配分为三个部分。

一是为了满足社会再生产需要而进行的必要扣除，包括用来补偿消耗掉的

生产资料的部分，用来扩大生产的追加部分，用来应付不幸事故、自然灾害等

的后备基金或保险基金。

二是满足社会公共需要而进行的必要扣除，包括同生产没有直接关系的一

般管理费用，用来满足共同需要的部分(如学校、保健设施等),为丧失劳动能

力的人等设立的基金。

三是在作了上述必要扣除以后进行的个人消费品的分配。

(3)意义

①实行按劳分配，劳动者的个人收人与自己付出的劳动数量

和质量直接联系在一起，有助于充分调动劳动者的积极性和创

造性，激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能，促进社

会生产的发展。

②实行按劳分配是对人类以往几千年来不劳而获的剥削制度

的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。

2.多种分配方式并存

劳动

资本有利于让一切要素

的活力竞相迸发，让

土地一切创造社会财富

变的源泉充分涌流，

技术推动资源优化配置，

促进经济发展。

管理

按要素分配的意义

数据

按要素分配的种类

正确认识各种分配方式

类别对应形式适用范围

公有制经济中劳动者获得工资、奖金和津贴

按劳分配公有制经济