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初高中知识点衔接
高一年级
知识点一
科学探究的基本方法：
1.观察法：科学探究的一种基本方法。
2.调查法：科学探究的常用方法之一。
3.实验法：科学探究常用的重要方法。
以下三种情景主要用到了哪些科学方法?
情景一：某中学在洞庭湖进行研学旅行时，学生用望远镜观察鸟类的飞行。
情景二：在长沙市各中小学发放问卷了解长沙市中小学视力变化的情况。
情景三：科学家巴斯德分别将肉汤置于敞口烧瓶和鹅颈烧瓶中，探究“肉汤
变质的原因”。
实验法
模拟实验
1.概念：
2.原则：
3.类型：
(1)模拟实验条件或环境(米勒实验和探究保护色的形成)
(2)模拟实验对象(探究生男生女规律)
(3)模拟某一结构(七下P46模拟肺与外界气体的交换)
对照实验是必考题
1、概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行
的除了这种条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验。
2、原则
(1)对照原则(对照组和实验组)
(2)单一变量原则：
(3)重复实验原则：
(4)尽量避免其它条件的干扰
科学探究的一般过程
提出问题：(?”吗“”是否”)
作出假设：(。观点非现象)
制定计划：(变量实验组对照组)
实施计划：(结果如实记录)
得出结论：(表达的是一个观点或规律，与结果区分)
表达交流：
如何区分实验结果和实验结论
结果：数据或现象
结论：观点或规律
8.请完善以下探究实验并回答问题：
【探究情景】
菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔粘膜破损。这种破损真的
是由菠萝汁引起的吗?
某班生物兴趣小组的同学利用与口腔粘膜相似的小肠粘膜开展了以下的探究实验。
【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗?
【作出假设】:。
【材料用具】猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，
镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。
【方法步骤】
①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入A、B培养皿中
②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和新鲜菠萝汁。(如图所示)
③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察
生理盐水新鲜菠萝汁
小肠粘膜(小肠粘膜
0
AB
【实验结果预测】
预测一：若A培养皿中黏膜,B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。
预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明
【讨论交流】
(1)本探究实验的变量是,A组起作用。
(2)为了减少实验误差，你认为可以采取的措施是_
知识点二生物的特征
1.生物的生活需要营养
绿色植物进行光合作用白鹭捕食地鼠真菌在分解桔子
绿色植物进行光合动物捕食其他生大部分细菌真菌分解
作用合成有机物物来获取营养其他生物来获取营养
2.生物能进行呼吸
小鸟在呼气蓝鲸在呼气植物的呼吸
鸟类也要呼吸鲸鱼呼气时喷的水雾植物也能呼吸
3.生物能排出体内产生的废物
植物落叶出汗排尿
植物以落叶的形式排
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