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幼儿园中班教案《小青蛙运输》含反思

活动目标：

1、通过嬉戏，让幼儿知道青蛙吃蚊子、苍蝇、蝗虫、青虫等害虫，培育幼儿爱护小动物的意识及情感。

2、引导幼儿学习双脚立定跳和纵跳触物，进展跳动的力量及熬炼幼儿的平衡力量。

3、培育幼儿合作、不怕困难、勇于探究的精神和乐于帮忙他人的情感。

4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。

5、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并愿意大胆地进展沟通。

活动预备：

24---26片荷叶、32个害虫袋子、2面旗子、2个大网、2根平衡木、障碍物若干、青蛙手牌16个。

活动过程：

一、列队练习。

请幼儿开火车去大森游玩。

二、韵律操：《欢乐小青蛙》

1、教师戴上青蛙吊牌变身成青蛙教师和孩子们打招呼。

2、请幼儿说说为什么喜爱青蛙。它是怎样跳的？小青蛙在小河里会在怎么样？

3、请幼儿自由选小青蛙吊牌并每人一片荷叶，变身青蛙和教师一起做韵律操。

三、引导幼儿自主学习并练习青蛙跳（双脚立定跳）。

1、请幼儿自主探究在荷叶上青蛙的各种跳法，并请幼儿示范。

2、教师交待规章，引导幼儿自主摆放荷叶探究新的跳法，并请幼儿说一说。

3、教师小结青蛙跳的各种法式方法。

四、嬉戏：《小青蛙运输队》

1、教师请小青蛙们帮忙青蛙阿姨、青蛙叔叔爷爷奶奶们运输装有害虫的袋子。

2、教师交待嬉戏规章，说明地情。运完害虫后的小青蛙们可获得一只害虫的嘉奖并回到自己的荷叶上练习捉害虫。（练习纵跳触物）

3、教师示范后，开头嬉戏。

4、请幼儿说说青蛙会捉哪些害虫。

5、教师小结青蛙会捉哪些害虫，培育幼儿爱护小动物的情感。

五、放松活动。（放轻音乐）

六、开火车回教室。

活动反思：

在《小青蛙运输队》体育教学活动中，整堂课都是以故事的情境导入和贯穿。而活动的目标是幼儿通过练习双脚连续的向前跳，从而进展他们的跳动力量。在这节体育课中孩子们大多数都完成了教学上所要求的目标。孩子的课堂体育气氛很活泼，由于整节课都是围围着小青蛙如何去捉害虫和在路上遇到什么危急这样的一个故事情境的表演，所以环节与环节之间都是很紧扣一起的，都是环环递进的，但是活动中还是存在这一些缺乏之处：例如：还是应当把韵律操放在练习捉害虫这一环节的前面，青蛙头饰之前就带好。我本想有点神奇感但不便利让费时间。在练跳动本事是孩子特殊的喜爱这个环节中，然而我给孩子的荷叶还是少了。但是孩子的的脸上表现的是意犹未尽的表情，所以在这环节上我应当多赐予孩子玩几次嬉戏的时机，这样也可以加强海子练习双脚连续向前跳的本事，而这环节也应当是重点环节。还有让我反思的就是小青蛙捉害虫竞赛这环节，在这环节中我我是请孩子们从荷叶上跳过去捉害虫，孩子们就一个接一个的开头跳过去捉害虫，其中很多犯规的行为如：没有跳起来等等。我在想是否让一位幼儿捉到害虫后跑回来拍下个小朋友的手，下个小朋友才去捉害虫，看谁的跳的速度最快两两竞赛的好。这样孩子们看的清晰别的小朋友的这样跳的，也不会焦急的不遵守规章了。

通过这节活动，我又有了不少的收获，同时也让我反思了许多，我要多从孩子的角度动身，这样我写教案时就会留意许多我平常忽视的细节。我要多熬炼我的口语，能直接导入课题引起孩子兴趣是我始终对自己的要求，要有肯定的随机应变的力量。

小百科：青蛙，系两栖纲蛙科动物的统称，无尾目。成体根本无尾，卵一般产于水中，孵化成蝌蚪，用腮呼吸，经过变态，成体主要用肺呼吸，但多数皮肤也有局部呼吸功能。

中班教案《小青蛙运输》含反思这篇文章共3970字。