《2024年个案工作介入单亲留守儿童自我接纳问题研究》范文.pdfVIP

《个案工作介入单亲留守儿童自我接纳问题研究》篇一

一、引言

单亲留守儿童是我国当前社会一个值得关注的群体。由于父

母离异、亡故或外出务工等原因，他们往往缺乏完整的家庭支持

和关爱，成为社会中的弱势群体。这些儿童在成长过程中常常面

临自我接纳问题，如自我认知不足、自卑感强烈等。个案工作作

为一种社会工作方法，对于介入单亲留守儿童的自我接纳问题具

有重要意义。本文以一例单亲留守儿童为研究对象，探讨个案工

作介入的方法和效果。

二、研究背景

随着社会的发展和家庭结构的变化，单亲留守儿童的数量逐

渐增多。这些儿童在成长过程中面临着诸多问题，其中自我接纳

问题尤为突出。自我接纳是个人心理健康的重要组成部分，对于

儿童的成长和发展具有至关重要的影响。然而，由于家庭环境和

教育资源的缺乏，单亲留守儿童往往难以形成健康的自我认知和

自我价值感。因此，研究个案工作介入单亲留守儿童自我接纳问

题具有重要的现实意义。

三、个案工作介入方法

本研究以一名单亲留守儿童为研究对象，采用个案工作的方

法进行介入。具体步骤如下：

1.建立关系：建立与研究对象之间的信任关系，了解其家庭

背景、成长经历和自我接纳问题等情况。

2.评估问题：对研究对象的自我接纳问题进行评估，确定其

问题的严重程度和影响因素。

3.制定计划：根据评估结果，制定个性化的介入计划，包括

心理疏导、家庭支持、教育资源等方面的内容。

4.实施介入：按照计划实施介入，包括与研究对象进行面对

面的交流、提供心理支持和建议、联系家庭和社会资源等。

5.跟踪评估：对介入效果进行跟踪评估，及时调整介入计划，

确保研究对象的自我接纳问题得到有效解决。

四、个案工作实施过程

以本案例中的研究对象小明为例，个案工作的实施过程如下：

1.建立关系：通过与小明的学校和社区联系，与小明建立信

任关系，了解其家庭背景和成长经历。

2.评估问题：发现小明存在自卑感强烈、自我认知不足等问

题，影响其学习和生活。

3.制定计划：制定个性化的介入计划，包括心理疏导、家庭

支持和提供学习资源等。

4.实施介入：与小明进行面对面的交流，了解其内心的想法

和感受，提供心理支持和建议。同时，联系小明的亲戚和社区资

源，为其提供家庭支持和学习资源。

5.跟踪评估：定期与小明进行交流和评估，了解其自我接纳

问题的改善情况，及时调整介入计划。

五、个案工作效果分析

经过一段时间的个案工作介入，小明的自我接纳问题得到了

有效解决。具体表现在以下几个方面：

1.自信心增强：小明在个案工作的过程中逐渐学会了表达自

己的想法和感受，自信心得到了增强。

2.自我认知提高：通过与社工的交流和沟通，小明对自己的

优点和不足有了更清晰的认识，形成了更健康的自我认知。

3.学习成绩提高：家庭支持和学习资源的提供使得小明的学

习成绩得到了提高，进一步增强了他的自信心和自我价值感。

4.家庭关系改善：社工与小明家庭的沟通和联系使得家庭关

系得到了改善，为小明的成长提供了更好的家庭支持。

六、结论与建议

本研究表明，个案工作可以有效介入单亲留守儿童的自我接

纳问题。通过建立信任关系、评估问题、制定计划、实施介入和

跟踪评估等步骤，可以帮助单亲留守儿童形成健康的自我认知和

自我价值感，提高自信心和学习成绩。为了更好地解决单亲留守

儿童的自我接纳问题，建议采取以下措施：

1.加强家庭教育：家长应该关注孩子的成长过程，提供足够

的关爱和支持，帮助孩子形成健康的自我认知和价值观。

2.增加社会资源：政府和社会应该为单亲留守儿童提供更多

的教育资源和社会支持，如学校、社区、慈善组织等。

3.推广个案工作：个案工作是一种有效的社会工作方法，应

该得到更多的推广和应用，帮助更多的单亲留守儿童解决自我接

纳问题。

4.加强跨部门合作：解决单亲留守儿童的自我接纳问题需要

多个部门的合作和配合，如教育、卫生、社会工作等部门应该加

强合作和沟通，共同为单亲留守儿童的成长提供更好的支持和帮

助。