2024小学语文二下传统节日核心素养教案 .pdf

小学语文二下《传统节日》核心素养教案

课时教学设计

12、传统节日

授课时间：

第1课时

1.核心素养目标：

①文化自信：会读“传、统”等15个生字、会写“贴、街”等10生字，会写

“节日、春节”等10个词语。

②语言运用：了解我国的传统节日，能按时间顺序排列，联系生活，选一两

个节日，说说自己是怎么过节的。

③思维能力：搜集、讨论、整理传统节日的知识

④审美创造：通过对中国传统节日的认识和理解，提学生弘扬传统文化。

2・学习重点难点:

会读“传、统”等15个生字、会写“贴、街”等10个生字，会写“节日、春节

等10个词语。

了解我国传统节日的相关知

3.教学准备：

学生：生字卡片

教师：多媒体课件

4.学习活动设计：

环节一：激趣导入，走近课文。

1.激趣导入

2.初读课文，整体感知

教师活动：学生活动：

1.激趣导入1.出示“遥知兄弟登处，

遍插茱萸少一人”的诗句，请同

出示“遥知兄弟登处，遍插茱萸少一人”的

学们猜猜诗中所写的是什么节

诗句，请同学们猜猜诗中所写的是什么节日？

日？

重阳节是我国的传统节日，其实，祖国的传

生：重阳节。

统节日有很多，请和老师一起，来了解祖国传统

节日到底有多少。重阳节是我国的传统节

日，其实，祖国的传统节日有

2.初读课文，整体感知

很多，请和老师一起，来了解

（1）自由读课文，读准字音祖国传统节日到底有多少。

（师生交流）

（2）认读生字，读准字音。

3.（课件出示）填空：本课讲了（2•指名读，评价。

）种传统节日，分别是（）自由读一读课文，划着出

本课生字，指名读，齐读。

3.（课件出示）填空：本

课讲了（）种传统节日，

分别是（）

4•拍手、齐读小儿歌。

活动意图：

由古诗句来猜节日，调动了学生的积极性，也丰富了学生的知识积累。

环节二：记生字，指导书写

1.识记生字

2.指导写字

教师活动：