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泰山版七年级信息技术下册3.1《插入图像》教案教学设计

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教材分析

泰山版七年级信息技术下册3.1《插入图像》教案教学设计，本节课主要讲解如何在文档中插入图像，包括图像的插入方法、图像格式的调整以及图像的环绕方式。教材紧密结合初中学生的认知水平，通过具体的操作步骤和实例，引导学生掌握插入图像的基本技巧，提高文档的美观度和可读性。

核心素养目标

培养学生信息获取与处理能力，通过本节课的学习，使学生能够独立地在文档中插入图像，理解图像与文本的整合对信息传递的重要性，提升信息的呈现效果。同时，锻炼学生的审美情趣和创造力，鼓励他们在实际操作中探索图像处理的多种可能性，培养解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握在文档中插入图像的方法，调整图像大小和环绕方式。

难点：灵活运用图像处理技巧，使图像与文本内容协调统一。

解决办法：通过分步骤的演示和讲解，让学生跟随操作，直观理解插入图像的流程。对于调整图像大小和环绕方式，通过典型案例分析，引导学生观察效果，并实践调整。针对难点，设置不同难度的练习任务，让学生在完成任务的过程中，逐渐掌握图像处理技巧，培养解决问题的能力。同时，鼓励学生在小组内交流讨论，共同探索最佳解决方案。

教学资源准备

1.教材：泰山版七年级信息技术下册。

2.辅助材料：精选相关图片素材、图像处理软件教学视频。

3.实验器材：计算机、投影仪、教学白板。

4.教室布置：确保计算机设备正常运行，投影仪清晰显示，教学白板便于书写，学生座位便于小组讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一份设计精美的文档，提问学生文档中哪些元素使得其看起来更吸引人。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课所学的文本编辑和格式设置知识，为插入图像做准备。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍图像插入的基本概念，包括图像的来源、格式和插入方法。

-举例说明：通过一个简单的文档案例，演示如何插入本地图像和在线图像。

-互动探究：学生跟随教师步骤尝试插入图像，并讨论不同的环绕方式对文档布局的影响。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生使用教材中的图像素材，独立完成一个包含图像的文档。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题，提供个性化帮助。

4.拓展提升（约10分钟）

-学生活动：学生尝试对插入的图像进行简单的编辑，如调整大小、裁剪等。

-教师指导：教师演示高级图像处理技巧，如设置图像透明度、应用图像样式等。

5.总结反馈（约5分钟）

-学生展示：邀请几名学生展示他们的作品，并分享在操作过程中的收获。

-教师总结：总结本节课的主要内容，强调图像在文档中的作用和重要性。

6.课后作业（课堂结束前布置）

-布置作业：要求学生利用本节课学到的知识，制作一个个人介绍的文档，文档中需包含至少一张图像。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图像格式介绍：JPEG、PNG、GIF等常见图像格式及其特点和应用场景。

-图像编辑软件：介绍如Photoshop、GIMP等图像编辑软件的基本功能和使用技巧。

-图像版权知识：普及版权法律常识，教育学生尊重知识产权。

-文档排版原则：介绍如何使文档布局更加合理，图像与文本的协调搭配。

-实用技巧分享：如何快速找到合适的图像资源，以及如何在文档中高效地使用图像。

2.拓展建议：

-鼓励学生自主探究不同的图像编辑软件，比较它们的功能差异，选择适合自己的工具。

-让学生尝试有哪些信誉好的足球投注网站并使用免费且合法的图像资源，培养他们的版权意识。

-建议学生阅读有关文档排版设计的书籍或文章，提升文档的整体美感。

-引导学生关注图像在信息传递中的作用，思考如何通过图像更好地表达信息。

-鼓励学生参与图像处理相关的在线课程或工作坊，以加深对图像处理技术的理解。

-提议学生尝试将本节课学到的知识应用于其他学科的学习中，如制作科学报告、历史项目等。

-建议学生在日常生活中注意观察优秀文档和出版物中的图像使用，分析其成功之处。

-鼓励学生定期回顾和总结所学知识，将图像处理技巧内化为自己的能力。

典型例题讲解

例题1：在Word文档中插入一张图片，并设置其环绕方式为“四周型”。

操作步骤：

1.打开Word文档，将光标定位到需要插入图片的位置。

2.点击“插入”菜单中的“图片”选项，选择一张合适的图片并插入。

3.插入图片后，选中图片，点击“格式”菜单中的“环绕”选项，选择“四周型环绕”。

答案：完成以上操作后，图片将被插入文档，并且图片周围会出现文本环绕。

例题2：调整插入的图片大小，使其宽度为5厘米。

操作步骤：

1.选中插入的图片。

2.在图片的“格式”菜单中，找到“大小”组，输入宽度为5厘米。

答