2024—2025学年江苏省盐城市射阳县海都中学九年级上学期阶段性自我检测化学试卷.docVIP

2024—2025学年江苏省盐城市射阳县海都中学九年级上学期阶段性自我检测化学试卷

一、选择题

(★★)1.2024年世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法符合这一主题的是

A．随意焚烧秸秆

B．乱丢废旧电池

C．发展清洁能源

D．提倡毁林造田

(★★★)2.如图，国家一级文物“东汉击鼓说唱陶俑”憨态可掬，形象生动，现藏于中国国家博物馆。从物质变化角度分析，下列选项中所发生的变化与其他三项不同的是

A．夯土和泥

B．捏塑成形

C．烧造为俑

D．出土清洗

(★★)3.规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是

A．检查气密性

B．液体的倾倒

C．滴加试剂

D．处理实验废液

(★)4.在我国的许多城市里，空气质量监测的指标不包括

A．PM2.5

B．二氧化氮

C．二氧化碳

D．一氧化碳

(★★)5.对物质进行分类是一种非常有效的学习方法。以下物质属于纯净物的是

A．石瓮寺清澈的山泉水

B．秦陵遗址上的千年夯土

C．烽火台上清新的空气

D．试管里的冰水混合物

(★★)6.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是

A．硫粉在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

C．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳

D．红磷在空气中燃烧生成大量白烟

(★★)7.用分子的观点对下列现象的解释错误的是

A．氧气加压后变为淡蓝色的固态——分子种类改变

B．一滴水中有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小

C．一定质量的水变成冰时体积变大——分子间隔改变了

D．蔗糖在水中“不见”了——分子在不断运动

(★★)8.空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气及空气中成分的说法正确的是

A．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%

B．灯泡中充氮气可延长使用寿命

C．分离液态空气得到氧气和氮气属于分解反应

D．空气中的氧气具有助燃性，常用作燃料

(★★)9.区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是

A．空气和氧气—带火星的木条

B．氮气和二氧化碳气体—燃着的木条

C．水与过氧化氢溶液—二氧化锰

D．酒精和蒸馏水—闻气味

(★★★)10.某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是

A．图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡

B．图2实验是来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳

C．图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水

D．图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧

(★★★)11.实验室用制取并用排水集气法收集较纯净的。下列实验操作的先后顺序合理的是

A．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中

B．先向试管中加入固体，再检查装置气密性

C．实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯

D．气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯

(★★)12.下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是

A．氢气＋氧气水

B．酒精＋氧气水＋二氧化碳

C．氧化汞汞＋氧气

D．氢气＋氯气氯化氢

(★)13.实验室用过氧化氢分解制取氧气时，往往加入二氧化锰，以下说法正确的是

A．如果不加入MnO2，过氧化氢就不会分解产生氧气

B．在过氧化氢分解反应中，MnO2加快了化学反应速率

C．加入MnO2后制取的氧气质量增大

D．MnO2只能做过氧化氢分解的催化剂

(★★★)14.某同学对教材中探究分子性质的实验（如图1所示）进行了改进，如图2所示，试管丙中有一张每隔1厘米滴有一滴酚酞试液的滤纸条，装有适量浓氨水的敞口小药瓶固定在橡皮塞上、关于图1、图2中的实验有以下说法，其中错误的是

A．图1中可观察到乙中溶液变红

B．图2中观察到的现象是滤纸条上的酚酞试液自上而下依次变红

C．图2比图1的实验更环保、更节约

D．若另取与丙相同的装置浸入热水中与丙做对比实验，可得出分子运动速率与温度有关的结论

(★★★)15.下列曲线图能正确反映对应变化关系的是

A.向一定量的二氧化锰中持续加入过氧化氢溶液

B.用等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气

C.加热一定量高锰酸钾固体

D.用红磷测定空气中氧气含量

A．A

B．B

C．C

D．D

二、填空与简答

(★★★)16.回答问题

(1)用下列物质的序号填空。

A二氧化硫B.氧气C.氦气D.红磷

①可制造烟雾弹是___________；

②导致酸雨的气体是___________；

③可制探空气球是___________；

④光合作用生成的气体是___________