3.5.4 蒸腾作用(分层练)(原卷版).docx

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3.5.4蒸腾作用

一、单选题

1.关于绿色植物在自然界中的地位,叙述不正确的是()

A.绿色植物通过蒸腾作用提高了大气的湿度,增加了降水

B.绿色植物通过光合作用制造的有机物养育了生物圈中的其它生物

C.绿色植物也要进行呼吸,分解有机物,释放能量

D.绿色植物白天只进行光合作用,晚上只进行呼吸作用

2.水分能在植物体从低处往高处运输,其主要动力来自(????)

A.光合作用 B.呼吸作用 C.运输作用 D.蒸腾作用

3.植物体完成水分蒸腾的主要结构是(????)

A.根 B.叶 C.果实 D.种子

4.春季植树时,移栽的树苗常要剪去一些枝叶,这主要是为了减少植物的(????)

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用

5.下列有关蒸腾作用的叙述,错误的是()

A.蒸腾作用可提高大气湿度,增加降雨量 B.蒸腾作用只在白天进行

C.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 D.阴雨天移栽植物,可以提高成活率

6.为了探究植物的蒸腾作用,小华进行了如下实验:三个量筒中分别盛有100毫升清水,甲放入保留全部叶片的枝条,乙放入摘除全部叶片的枝条(注:甲、乙中两枝条的生长状况及大小相近),丙不放枝条。一天后,测得相关数据如下表所示。下列分析合理的是(????)

组别

测定项目

初始(mL)

100

100

100

1天后(mL)

60

94

99.5

A.该实验最好在阴天进行 B.甲减少的水分全部由叶片散失到空气中

C.由表可知,经由叶片散失的水量为40mL D.该实验表明蒸腾作用主要通过叶片进行

7.下列关于植物蒸腾作用的叙述,错误的是(????)

A.促进植物体内有机物的运输B.植物通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环

C.防止叶片在夏天被强烈阳光灼伤D.促进植物体的根系对水分的吸收

8.每年的3.12是中国植树节,国家倡导每个公民每年参加义务植树,给地球披绿衣,而如何提高植树的成活率,也是一门学问。下列移栽植物的做法,不属于运用蒸腾作用原理的是()

A.尽量在阴天或傍晚的时候移栽 B.移栽时往往需要去掉一部分枝叶

C.移栽后给植物适当遮阴 D.给移栽的植物及时松土

二、综合题

9.马铃薯是一年生草本植物,块茎可供食用,是全球第四大重要的粮食作物。图中①~③表示发生在马铃薯体内的三个重要生理过程,请据图回答下列问题:

(1)马铃薯栽种过程中需要合理施肥。建议以施用______(填“农家肥”或“化肥”)为主,以提供植株生长所需的各种________,在提高马铃薯产量的同时还可减少对环境的破坏。

(2)施肥的同时,还要合理灌溉。根从土壤中吸收的水分,通过_____运输到叶,吸收的水分大部分通过图中过程[](填序号)散失。该生理过程可以促进根对_______的吸收,促进________在马铃薯体内运输,还能降低叶片表面的_______,使叶片不至于因受强烈阳光的照射而灼伤。

(3)马铃薯通过图中过程[](填序号)来制造有机物。

(4)马铃薯的块茎富含淀粉,为促进淀粉的形成,在马铃薯的种植过程中,应适当多施含_____的无机盐。

(5)马铃薯块茎在被销往全国各地的运输过程中,为减少有机物的消耗,应采取的措施是适当降低图中过程[](填序号)的强度。

10.植物能进行蒸腾作用。那么,蒸腾作用的主要器官是什么呢?如图是探究植物蒸腾作用的实验装置图。实验(二)是在实验(一)基础上改进后形成的,请分析图示回答下列问题:

(1)实验(一)探究的问题是:蒸腾作用主要是通过______________进行的吗?在实验(一)的锥形瓶液面上应滴加少量______________,目的是______________________。????

(2)实验(二)探究的问题是:蒸腾作用的快慢与_____________________有关吗?????

(3)预测实验(二)的现象:_____________________________________________。

(4)通过实验(二),可以得出的结论是:______________________________________。

一、单选题

1.下图是研究植物水分散失的四个实验装置,以下有关实验的叙述正确的是()

A.在甲、丁两个装置中,丁塑料袋内水珠较多B.比较甲、丁实验,可以说明叶片的蒸腾作用

C.乙与丙两个装置是一组对照实验D.比较乙、丙实验,丙实验能更准确地测定植物体散失的水分

2.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是()

A.移栽

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