3.3 绿色植物与生物圈的水循环（习题）-（人教版）（原卷版）.docx

初中生物七上3.3绿色植物与生物圈的水循环习题训练

一、选择题

1．“水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的。这主要是靠植物的哪项生理活动实现的（???????）

A．蒸腾作用 B．吸收作用 C．光合作用 D．呼吸作用

2．森林涵养的水分一部分供给植物生长，一部分成为地下水，可以说一片森林就是一座绿色的水库。如果大面积砍伐森林，就会引起水土流失。这体现了绿色植物在生物圈中的作用是（???????）

A．为其他生物提供有机物

B．维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡

C．参与（促进）生物圈的水循环

D．为其他生物的生命活动提供能量

3．习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”。我市在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是（???????）

A．移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛

B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用

C．阴天移栽有利于降低蒸腾作用

D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐

4．植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（）

A．气孔、导管、根毛 B．根毛、筛管、气孔

C．筛管、根毛、气孔 D．根毛、导管、气孔

5．插花前常会剪去大量枝叶，以适当延长存活时间。下列生产活动与该原理不相符的是（）

A．对移栽后的植物进行遮阳

B．对栽培的植物适时地松土

C．选择阴雨天气或者日落后的傍晚进行移栽

D．移栽前剪掉部分枝叶，避免水分散失过多

6．一株玉米从出苗到结实，需消耗200千克以上的水，这些水绝大部分通过蒸腾作用散失掉了。这些水分的散失（）

A．对植物体来说是极大的浪费

B．有利于植物体内水分和无机盐的运输

C．有利于植物体保存热量

D．有利于降低大气湿度

7．每年的3.12是中国植树节，国家倡导每个公民每年参加义务植树，给地球披绿衣，而如

何提高植树的成活率，也是一门学问。下列移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（）

A．尽量在阴天或傍晚的时候移栽

B．移栽时往往需要去掉一部分枝叶

C．移栽后给植物适当遮阴

D．给移栽的植物“打针输液”

8．植物从土壤中吸收的水，大部分用于（）

A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．贮存在体内

9．如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片，下列有关叙述错误的是（）

A．气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔散失

B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱

C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①

D．气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐的运输

10．关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是（）

A．增加大气中氧气含量 B．增加周围环境湿度

C．促进水和无机盐运输 D．降低叶片表面温度

二、连线题

11.匹配题：

（1）表皮________????????????A．进行光合作用

（2）气孔________????????????B．输导作用

（３）叶肉________???????????C．气体进出的门户

（4）叶脉________?????????????D．保护作用

三、综合题

12.下图是叶片横切的平面结构示意图,请回答:

（1）①是________，与④________共同构成叶的________，其主要功能是________，因此属于________组织。

（2）②是________，细胞呈________形，含________较多,?排列比较________和________，好像栅栏一样。

（3）③是________，细胞形状不规则，含________较少，排列比较________，好像海绵一样。

（4）⑥是________，其中有________和________，属于________组织。

（5）⑤是________，是由成对的________细胞围成的。

13.下图是一株绿色开花植物的各部分示意图，请你认真观察思考，回答问题

（1）甲图中的①木质部中有________，可以运输水和无机盐。

（2）乙图是植物的根尖结构示意图，吸收水和无机盐的主要区域是图中的________（填数字），本区域的表皮细胞的一部分向外突出形成________，增大了吸收水和无机盐的面积。

（3）春天，树上长出一个小小的嫩芽，丙图中A是________，属于________组织，这种组织具有持续的或周期性的分裂能力，根尖中的________和茎中的________也同样属于这种组织。

（4）在农业生产中，使栽培的树木枝叶繁茂，需要适当增加哪种无机盐？____