外研版（2019）选择性必修第二册Unit 1 Growing Up Using language 教学设计.docxVIP

外研版（2019）选择性必修第二册Unit1GrowingUpUsinglanguage教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为外研版（2019）选择性必修第二册Unit1GrowingUp中的Usinglanguage部分，主要包括阅读理解和词汇运用练习，旨在帮助学生理解并运用关于成长的话题，提高学生的阅读理解能力和词汇运用技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将利用学生已掌握的英语基础知识，如语法、词汇和阅读技巧，引导学生深入学习关于成长的故事和表达。教材中的Usinglanguage部分涉及到的词汇和句型与学生的生活实际紧密相关，有助于巩固和拓展学生的英语知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过Usinglanguage部分的阅读练习，培养学生获取、梳理、整合信息的能力，提升语言理解和表达能力；在词汇运用练习中，发展学生的语言运用能力，增强文化意识；通过分析故事中的成长主题，培养学生的批判性思维和创新思维；同时，指导学生运用学习策略，提高自主学习能力，为终身学习打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于基础语法知识、常用词汇和基本的阅读理解策略。在之前的课程中，他们已经学习过如何分析文章结构、理解文章大意以及提取关键信息。

2.学习兴趣：学生对成长话题普遍感兴趣，能够将个人经历与课程内容联系起来，提高学习积极性。学习能力：学生具备一定的英语阅读和表达能力，能够跟随教师的引导进行深入学习和讨论。学习风格：学生倾向于通过实例和实践来学习，喜欢互动和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对某些复杂词汇的理解和运用可能存在困难；在深入分析文章内容和作者意图时可能感到挑战；在将所学知识应用到实际情境中时，可能会遇到表达不准确或思维跳跃的问题。此外，部分学生可能在自主学习过程中缺乏持久的学习动力和策略。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-外研版（2019）选择性必修第二册教材

-多媒体投影仪

-互动式电子白板

-教师用PPT演示文稿

-学生用练习册

-词汇卡片

-英语在线学习平台

-网络资源（故事音频、视频资料）

-教学挂图

-小组讨论指南

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Today,weregoingtostartanewunit,Unit1,calledGrowingUp.Inthisunit,wellexploredifferentstoriesaboutgrowingupandhowwecanlearnfromthem.LetsbeginwiththeUsinglanguagesection.First,Idlikeyoutolookatthepicturesontheboardandtellmewhatyouthinktheyrepresent.(展示与成长话题相关的图片，引导学生自由发言。)

2.预览课文

-Now,letstakealookatthetext.Pleasereadthetitleandthesubheadings.Whatdoyouthinkthissectionwillbeabout?(让学生预测课文内容。)

-Yes,youreright.Itsaboutthechallengesandexperienceswefaceaswegrowup.Now,letsreadthetexttogetherandpayattentiontothenewwordsandexpressions.(集体朗读课文，关注生词和表达。)

3.课文主旨内容探究

-Now,letsdiscussthemainideaofthetext.Pleaseworkinpairsandanswerthefollowingquestions:(板书问题)

-Whatarethemainchallengesmentionedinthetext?

-Howdothecharactersinthetextovercomethesechallenges?

-Canyourelateanyofthesechallenges