5.连续变化的数据（教学课件）-六年级信息科技全一册（人教版2024）.pptx

连续变化的数据

连续变化的数据

六年级全一册

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人教版

分析噪声监测系统采集的数据及其特点

感受生活中的连续量

找出下列案例中的阈值

导入新课

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小明家住的小区深受装修、广场舞等噪声干扰，面对噪声干扰，我们能做些什么吗？

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为了监测噪声，提醒人们不要过于喧哗，该小区安装了一台噪声监测系统。它由声音采集装置、数据处理器、显示器、报警器等部分组成。请你说说它是怎么工作的呢？

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当检测到音量超过标准了，就会通过报警器给管理部门发出提示。

想一想，流动在控制系统的每个环节中的一个要素是什么？

声音

对采集的声音数据进行处理，判断音量是否超过标准，生成指令

报警器发或不发提示

在控制系统的输入、计算和输出三个环节中，都离不开数据，数据是“流动”在控制系统中的要素。

讲授新知

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一、分析噪声监测系统获取的数据及其特点

我们已经知道了数据是控制系统中的要素，那么接下来我们分析噪声监测系统中的数据。

1．噪声监测系统工作时，首先需要采集周围环境中的哪些数据？

要采集周围环境中的哪些数据？________________________________________________________________________________________________

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一、分析噪声监测系统获取的数据及其特点

我们已经知道了数据是控制系统中的要素，那么接下来我们分析噪声监测系统中的数据。

2．如果要用一种图形来表示它，你认为下面哪一种图形更符合？

波形图

散点图

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一、分析噪声监测系统获取的数据及其特点

声音数据属于连续量。连续量是在一定范围内连续变化的数据。例如：温度1～100℃、水位1~5m、声音35~45dB、每天的气温等。

三峡水库水位变化图

气温9-16摄氏度

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一、分析噪声监测系统获取的数据及其特点

拓展：找找与噪声数据类型相同的数据。

你们还知道生活中哪些数据是连续量？都来说说吧！

水龙头不断流出的水量

我们从小到大的身高变化

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二、感受生活中的连续量

1．慢慢拉上教室的窗帘，感受屋内光照强度逐渐变弱；慢慢拉开教室的窗帘，感受屋内光照强度逐渐变强。

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二、感受生活中的连续量

2．手拿一张薄纸片，嘴对着纸片吹气，观察纸片晃动和吹气力度强弱之间的关系。

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二、感受生活中的连续量

3．观察在校园生活中，有哪些数据属于连续量。

上下课铃声

接水时水杯逐渐变多

教室里阳光时强时弱

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二、感受生活中的连续量

4．观察测量连续量的一些仪表。

水表

温度计

车速表

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三、找出案例中的阈值

在噪声监测系统中，采集噪声数据后，如何判断它是否超标呢？

要给系统设置一个参考值，然后把噪声数据与它进行比较，才能判断是否超标。这个参考值在控制系统中可以叫作阈值。

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三、找出案例中的阈值

某小区的噪声监测器，夜间声音超过55dB就会给管理部门。

案例1

答案：阈值是55dB。

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三、找出案例中的阈值

电热水壶，水温达到100℃会自动断电。

案例2

答案：阈值是100℃。

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三、找出案例中的阈值

小智家冰箱冷藏室维持在4℃。

案例3

答案：阈值是4℃。

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三、找出案例中的阈值

小华跑步时戴了一个健康监测手环，心率超过100次/min就会发出提醒。

案例4

答案：阈值是100次/min。

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三、找出案例中的阈值

小夏爸爸在限速100km/h~120km/h的高速公路车道上开车。

案例5

答案：这个阈值是个区间。

100~120km/h，说明在这个车道上开车，最低速度是100km/h，最高速度是120km/h。

拓展与提升

拓展与提升

阈值一般可以根据实际情况自行设置，但很多阈值的设定是可以参考一些公认标准的。

1．有哪些信誉好的足球投注网站资料，了解居民区、学校等环境的噪声标准，比较适宜的范围是多少？长期生活在噪声环境中有什么危害呢？将查找到的结果记录下来。

活动一

长期工作或生活在90dB以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。

30～40dB是比较安静的正常环境，人们一般能接受。55dB