统编版六年级语文上册第二单元9我的战友邱少云课件.pptxVIP

统编版六年级语文上册;了解主人公;学习任务一

了解背景进入新课;背景资料;表明潜伏的时间长。;中国人民志愿军战歌;主要内容;读准字音;潜伏的环境和邱少云的英勇行为之间有什么联系呢？用上“邱少云知道……知道……还知道……所以……”说一说。;邱少云遇火烧身时的情况，有没有点面描写？;自主学习要求：;文中表示时间的语句有哪些？;延伸问题;课文解析;我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，

连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。;对山沟的环境描写突出了战士们潜伏的地点非常危险，稍有一点动静就会被敌人发现。所以要求每一位战士都要严格遵守潜伏纪律，为后面写邱少云在烈火中纹丝不动埋下了伏笔。写烈火中邱少云的表现照应了第三自然段中对潜伏战士的要求，又凸显了邱少云为了战斗的胜利宁愿牺牲自己的光辉形象和崇高品质。;学习任务二

自主阅读课文，

了解课文的主要内容;课文解析;课文主旨;课文写了邱少云为了不被敌人发现，为了战斗的胜利，忍受烈火煎熬，严守纪律、壮烈牺牲的经过。赞扬了邱少云是一个严守纪律、勇于牺牲，具有爱国主义和国际主义的伟大战士。;课文解析;我们全靠身上的伪装掩护自己。我看了一下前面，班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里，身上也披着厚厚的茅草作为伪饰，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。;我们全靠身上的伪装掩护自己。我看了一下前面，班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里，身上也披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。;走进传统文化;整体感知;国学诵读;在这样的环境中，怎样才能不暴露自己？;课文拓展;课文解析;推荐阅读;课文??析;多音字;推荐阅读;课文解析;课文结构;